精品解析：浙江省金华市浦江县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

2024学年第二学期七年级期末测试

语文试题卷

2025.6

考生须知：

1.全卷共三项活动，19小题，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

语言是心灵的一扇窗户，学校开展以“言+”为主题的语文学习活动，请你参与以下三项活动

并完成相关任务。

活动一言+寺：诵读诗意的浪漫（19分）

【任务一】撰写宣传文稿

一个有情感的人不能没有诗意，一种有内涵的生活不能没有浪漫。邓稼先等科研工作者们，为了国家

的富强和民族的未来，坚守初心，面临生死考验毫不动摇，他们的浪漫就叫鞠躬尽cuì______；阿长和老王

们，直面苦难和miǎo______小，过着最平凡的生活，却有着最质朴的感情，他们的浪漫就叫善良；还有那

些志愿军战士们，面对着敌人的钢铁洪流，毅然决然地奔赴战场，他们的浪漫叫果决；当然还有作家们，

他们假托诗文，感受迸______溅的生命力量，他们的浪漫叫希望。细数过往，我们发现每一个时代，每一

个人，都可以用生命赴使命、用挚爱哺______育后代，他们用涓滴之力最终汇聚成了诗意生活的磅礴伟力。

文稿撰写组的同学为本次活动写了以上宣讲文稿，但部分字音字形不太确定，请你帮忙标注一下。

1.请根据拼音写出相应的汉字。

鞠躬尽cuì______miǎo______小

2.文段中加点字注音正确的一项是（）

A.bèngbǔB.bèngpǔC.bènpǔD.bènbǔ

3.宣传组同学准备写一副关于学生在校学习生活的对联，彰显学习生活的诗意，你认为下列选项中最适合

的下联是（）

上联：笔墨纸砚见证青春印迹下联：____________

A.亭台楼阁彰显校园大美B.奋发图强拼出明日辉煌C.日月星辰照亮璀璨未来

【答案】1.①.瘁②.渺2.A3.C

【解析】

【1题详解】

第1页/共19页

本题考查字形。

鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力；

渺小（miǎoxiǎo）：微小。

【2题详解】

本题考查字音。

迸溅（bèngjiàn）：向四外溅；

哺育（bǔyù）：喂养，比喻培养；

故选A。

【3题详解】

本题考查对联。

上联“笔墨纸砚见证青春印迹”中，“笔墨纸砚”是名词性并列短语，对应学习工具；“见证”是动词；“青

春印迹”是偏正短语，体现学习生活相关内容；

A.“亭台楼阁彰显校园大美”中，“亭台楼阁”虽为名词性并列短语，但侧重校园建筑，与“学习生活”关

联较弱，且“校园大美”是主谓短语，不是偏正短语；

B.“奋发图强拼出明日辉煌”中，“奋发图强”是动词性并列短语，与上联的名词开头不匹配；

C.“日月星辰照亮璀璨未来”中，“日月星辰”是名词性并列短语，与“笔墨纸砚”结构一致；“照亮”是

动词，对应“见证”；“璀璨未来”是偏正短语，与“青春印迹”呼应，且整体体现学习对未来的意义，符

合“学习生活诗意”主题；末字“来”是平声，符合对联的平仄要求；

故选C。

【任务二】探寻古人诗意

4.人生自有诗意，诗意岁岁相期。下面是同学们搜集的古诗文名句，请你将空缺处补充完整。

情感意象写作技法诗句

无私奉献落花拟人手法落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

孤独寂寞眼泪虚实结合念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）

杀敌报国铠甲环境烘托_______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

赞许之情花树明贬实褒杨花榆荚无才思，_______。（韩愈《晚春》）

忧国忧民典故借古讽今________，_______。（杜牧《泊秦淮》）

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飞来

_______借景抒情不畏浮云遮望眼，_______。（王安石《登飞来峰》）

峰

【答案】①.化作春泥更护花②.独怆然而涕下③.朔气传金柝④.惟解漫天作雪飞⑤.

商女不知亡国恨⑥.隔江犹唱后庭花⑦.高瞻远瞩（或胸怀壮志）⑧.自缘身在最高层

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“化、花、怆、涕、朔、

柝、惟、漫、作、犹”等字词容易写错。

第七空的情感要结合诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来概括，王安石借登飞来峰，以“浮云”

象征阻碍或蒙蔽，表达自己不畏艰难、志向高远的胸襟，体现了一种积极进取、超越世俗的豪迈情怀；据

此可将情感概括为“高瞻远瞩（或‘胸怀壮志’‘积极进取’‘壮志凌云’等