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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，牛顿第一定律又被称为惯性定律，其核心思想是物体在不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动状态。这一规律成立的前提条件是参考系为（）。

A．加速参考系

B．非惯性参考系

C．惯性参考系

D．任意参考系

2、在教师职称评审中，教育教学理论知识是重要考核内容。下列哪项属于建构主义学习理论的核心观点？

A．知识是教师单向传递的结果

B．学习是学生主动建构知识的过程

C．学习依赖于强化与惩罚机制

D．学习效果主要由遗传因素决定

3、在高中物理“匀变速直线运动”的教学中，位移与时间的关系式为（）。

A．s=vt

B．s=v?t+?at2

C．s=at2

D．s=v?t+at

4、教师在教学过程中运用“探究式教学法”，其主要目的是（）。

A．提高学生记忆知识的效率

B．减少教师备课负担

C．培养学生的科学探究能力

D．加快课程进度

5、下列物理量中，属于矢量的是（）。

A．时间

B．质量

C．速率

D．加速度

6、在教师职业道德规范中，最基本的职业操守是（）。

A．终身学习

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

7、在“能量守恒定律”的教学中，教师通过摆球实验说明机械能转化，忽略空气阻力时，摆球最高点的（）。

A．动能最大，势能最小

B．动能为零，势能最大

C．动能和势能均为最大

D．动能和势能均为零

8、下列哪项评价方式最能反映学生综合素质发展？

A．期末笔试成绩

B．课堂提问频率

C．成长档案袋评价

D．作业完成次数

9、在“电场强度”概念教学中，电场强度E的定义式是（）。

A．E=F/q

B．E=U/d

C．E=kQ/r2

D．E=I/R

10、教师在教学设计中编写“三维目标”，其中“过程与方法”目标主要关注（）。

A．学生掌握的知识点数量

B．学生的情感体验与价值观形成

C．学生参与学习的过程及思维方法发展

D．学生考试成绩的提升

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A．学生熟记牛顿三定律的表达式

B．教师演示实验，学生记录数据

C．学生自主设计实验验证自由落体运动规律

D．学生完成课后习题巩固知识点

12、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，高中物理课程的必修模块主要包括哪三部分内容？

A．力学、电磁学、热学

B．物理1、物理2、实验探究

C．运动与相互作用、能量、波

D．必修1、必修2、必修3

13、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A．发表论文的数量

B．课堂教学设计与实施能力

C．获得荣誉称号情况

D．参加继续教育的学时

14、在匀变速直线运动中，位移-时间图像的斜率表示物体的

A．加速度

B．速度

C．位移

D．动能

15、下列哪项是新课程背景下高中物理教学评价应遵循的基本原则？

A．以考试成绩为唯一依据

B．注重结果评价，弱化过程评价

C．评价主体多元化

D．仅由教师进行评价

16、一名教师在教学反思中写道：“学生对加速度概念理解困难，需改进引入方式。”这体现了教师的

A．教学监控能力

B．知识储备能力

C．科研写作能力

D．班级管理能力

17、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变拉力，主要采用的科学方法是

A．等效替代法

B．控制变量法

C．理想模型法

D．放大法

18、根据吉林省教师职称评审政策，一级教师职称评定通常要求具备几年以上教龄？

A．1年

B．3年

C．5年

D．10年

19、在静电场中，电场线不会相交，其根本原因是

A．电荷间相互排斥

B．电场强度是矢量，每点有唯一方向

C．电场线是人为假想的曲线

D．库仑定律的数学形式决定

20、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一？

A．提高升学率

B．关爱学生

C．追求个人荣誉

D．强调知识灌输

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．教师系统讲解牛顿三定律的推导过程

B．学生背诵自由落体运动的公式并完成计算题

C．学生设计实验探究加速度与力、质量的关系

D．教师播放视频展示航天器发射过程

22、根据《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德的核心是？

A．教书育人

B．为人师表

C．爱国守法

D．关爱学