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建筑业智能化转型背景下施工课程模块化教学改革分析

刘文艳

宁夏理工学院，宁夏石嘴山753000

摘要：本文旨在通过对建筑业智能化转型中土木施工课程模块化教学改革必要性及实施成效进行剖析。采用文

献综述、案例分析等方法对智能化技术融入土木施工课程教学现状、模块化教学实施构架、教学内容更新整合

等方面进行了论述。模块化教学能够有效地促进学生实践能力及创新思维的发展，对于建设与行业发展相协调

的教学体系有重要的指导意义。并提出在教学方法上创新实践、在教学评价体系上建设优化、在教师专业技能

上提高、在教学资源上更新的策略，以达到优化教学质量、提高学生能力。

关键词：建筑业智能化；模块化教学；教学改革；实践能力提升

中图分类号：G434

0引言思维的高素质技术人才奠定坚实基础。

在建筑行业朝着智能化和数字化方向发展的背景1.2教学内容的更新与整合

下，土木施工课程的教学改革就变得尤为紧迫。智能在智能化技术快速发展的今天，对施工课程内容

化技术的运用不仅使施工方式发生了变化，而且对施进行更新就显得尤为紧迫。要想跟上产业的脚步，就

工课程内容及教学方法都有了新的需求。基于这一背需要在教学中融入必威体育精装版智能化技术成果，比如BIM技

景，本文对模块化教学改革进行了探究，以促进学生术的导入，智能化施工机械操作等等，以保证学生学

实践能力与创新思维的培养。通过对施工领域中智能习到的知识能够和实际需要进行无缝衔接。在整合教

化技术的应用状况进行深入剖析，探索模块化教学实学内容上，强调跨学科知识。比如把计算机科学，信

施框架及教学内容更新与融合，可为土木施工课程的息技术以及其他有关知识和土木工程施工课程有机地

教学改革提供理论指导与实践参考。期望通过教学改结合起来，构成一个综合性教学模块。另外通过线上

革达到提高学生能力、优化教学质量的目的，培养出线下教学资源的融合，搭建多元化学习平台，给同学

更多建筑行业的高素质的技术人才。们提供了更丰富，更方便的学习方式。教学内容的不

断更新和融合，既促进了学生学习的兴趣与热情，又

1智模块化教学的实施框架与内容整合

显著地提高教学质量。学生掌握必威体育精装版技术，又有解决

1.1模块化教学的实施框架

实际问题能力。通过教学资源的整合，有效地避免重

模块化教学通过科学地将繁杂的教学内容分割成复传授知识，提高教学效率。另外，整合跨学科知识

多个相对独立却又紧密关联的单元，每个单元都精心还能开阔学生眼界，为学生今后发展打下坚实基础。

聚焦于一个具体的知识点或技能点，从而帮助学生构

2教学方法的创新与实践

建起系统而全面的知识体系。这一教学模式特别适用

于土木施工课程，它能够将课程分解为基础理论模块、2.1案例教学法在施工课程中的应用

施工技术模块和工程管理模块三大核心部分。在施工案例教学法在土木施工课程中的应用，是一种极

技术模块中，又可以进一步细分为钢筋混凝土施工技具实效性的教学手段。该方法通过精心挑选并导入真

术、地基处理技术、模板与脚手架技术等特定子模块实工程项目案例，将学生置于仿真或实际的施工环境

[1]。这样的分解不仅有助于学生逐步深入理解施工过中，