2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在高中体育与健康课程中，体能评定的主要内容不包括

A.心肺耐力

B.肌肉力量与耐力

C.柔韧性

D.运动智商

3、下列哪项属于新课改倡导的学习方式？

A.被动接受式学习

B.死记硬背式学习

C.自主合作探究式学习

D.教师权威讲授式学习

4、高中体育课中，发展学生有氧耐力最有效的训练方法是

A.短跑冲刺训练

B.高强度间歇训练

C.持续中等强度跑

D.负重力量训练

5、教师专业发展的核心内容是

A.教学设计能力

B.专业知识与教学能力

C.职称晋升速度

D.学历层次提升

6、在体育教学中，运动负荷的合理安排应主要依据

A.教师个人经验

B.学生体能水平和课程目标

C.学校场地条件

D.课时长短

7、下列哪项不属于《普通高中体育与健康课程标准》（2017年版）的课程理念？

A.坚持健康第一

B.强调技术细节精讲多练

C.培养学科核心素养

D.注重学生个体差异

8、教师在教学过程中对学生进行形成性评价的主要目的是

A.筛选优秀学生

B.判断学期总成绩

C.及时反馈与改进教学

D.评定教师绩效

9、高中体育课中，预防运动损伤的首要措施是

A.增加运动强度

B.充分做好准备活动

C.使用高端运动装备

D.缩短课时时间

10、素质教育的根本宗旨是

A.提高升学率

B.培养应试能力

C.促进学生全面发展

D.强化知识记忆

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.提高学生的运动技术水平

B.培养学生的竞技比赛能力

C.促进学生身心全面健康发展

D.完成国家体育测试项目

12、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

13、在体育教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教学理念？

A.教师统一安排所有教学内容

B.按学生个体差异进行分层教学

C.重点训练校队运动员

D.严格按照教材顺序授课

14、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术训练

B.健美操编排

C.体能训练

D.跆拳道技术

15、教师在教学过程中注重培养学生遵守规则、尊重对手的意识，主要体现了哪项核心素养？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.心理素质

16、在教师职称评审中，哪项是评价教师“综合素质”的重要依据？

A.学历证书复印件

B.教学设计与实施能力

C.获奖证书数量

D.所教学生人数

17、下列哪项是体育课安全教育的重要内容？

A.讲解运动项目的历史起源

B.教授运动前热身与损伤预防

C.介绍奥运冠军的成长经历

D.组织学生观看体育赛事

18、在高中体育教学中，采用“选项教学”的主要目的是什么？

A.减少教师工作量

B.提高学校体育设施利用率

C.满足学生兴趣与个性发展需求

D.完成教育部门规定的课时

19、下列哪项最能体现教师在体育教学中的“立德树人”职责？

A.提高学生100米跑成绩

B.组织班级篮球比赛

C.在教学中培养学生团队精神

D.指导学生填写体质测试数据

20、教师在撰写教学设计时，教学目标的设定应依据下列哪项？

A.教材章节标题

B.学校领导要求

C.课程标准与学生实际

D.上学期考试成绩

21、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

22、在教师职称评审中，天津市对中小学教师普通话水平的基本要求是不低于哪个等级？

A．一级甲等

B．一级乙等

C．二级甲等

D．二级乙等

23、下列哪项不属于高中体育课教学设计的基本原则？

A．安全性原则

B．竞技优先原则

C．因材施教原则

D．健康第一原则

24、教师在教学过程中关注学生个体差异，采用分层教学策略，体现了哪一教育原则？

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．直观性原则

25、根据《教师法》规定，教师