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27《周公诫子》教学设计
南安市毓元中学林金朗
【教材分析】
《周公诫子》是语文版九年级下册第七单元第二篇课文，该单元是一个古诗文单元，所选古诗文都具有较强的思想性、艺术性和可读性。《周公诫子》这篇课文中以“握发吐哺”来形容君王为国礼贤下士，殷切求才；并以六中“谦德”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。编者编选此文是让学生了解我国古代思想文化的精髓，继承优秀的文化传统；让学生了解我们现在所讲的、所遵循的许多做人的道理和古代哲人讲得是一脉相承的，从而使学生的思想受到熏陶。
【学情分析】
九年级学生已经具备借助工具书，阅读明白浅显的文言文，并大体掌握文章内容的本领了。
【教学目标】
（一
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