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以学铸魂,以学增智,以学正风,以学促干心得体会篇

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。通过深入学习，我对以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干有了更为深刻的认识和体会。

以学铸魂，筑牢信仰之基

以学铸魂，就是要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。通过学习这一伟大思想，我更加坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念。

回顾党的百年奋斗历程，无数共产党人前赴后继、英勇牺牲，靠的就是信仰，为的就是理想。在革命战争年代，夏明翰面对敌人的屠刀，写下“砍头不要紧，只要主义真”的壮丽诗篇；方志敏在狱中写下《可爱的中国》，坚信“中国一定有个可赞美的光明前途”。在和平建设时期，“两弹一星”元勋们为了国家的核事业，隐姓埋名、默默奉献；“时代楷模”黄文秀放弃大城市的繁华，回到家乡投身脱贫攻坚一线，将生命献给了脱贫事业。这些都是坚定理想信念的生动写照。

在实际工作中，我们也会面临各种困难和挑战。比如，在推动项目建设过程中，可能会遇到资金短缺、技术难题、群众不理解等问题。这时候，就需要我们坚定理想信念，相信只要我们坚持以人民为中心的发展思想，为了人民的利益不懈奋斗，就一定能够克服困难。我们要把学习成果转化为对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义事业的坚定信心，在任何时候任何情况下都能做到“风雨不动安如山”。

同时，以学铸魂还要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要善于从政治上观察和处理问题，始终保持政治上的清醒和坚定。

以学增智，提升能力本领

以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的马克思主义立场观点方法，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。通过学习这一思想，我们可以提升战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

战略思维能力就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。在制定工作计划和发展战略时，我们要站在全局和战略的高度，考虑长远利益和整体利益。比如，在城市规划中，要考虑到城市的长远发展，合理布局产业、交通、公共服务等基础设施，避免出现“头痛医头、脚痛医脚”的短视行为。

历史思维能力就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。我们要学习中国共产党的历史，从中汲取智慧和力量。了解党在不同历史时期的成功经验和失败教训，能够帮助我们更好地应对当前的挑战。比如，在处理社会矛盾时，我们可以借鉴历史上的治理经验，采取更加有效的措施。

辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。在工作中，我们会遇到各种矛盾和问题，如发展与环保的矛盾、效率与公平的矛盾等。我们要学会用辩证的方法看待这些问题，找到平衡点。比如，在推动经济发展的同时，要注重环境保护，实现经济发展与环境保护的良性互动。

系统思维能力就是全面系统、统筹兼顾，善于从整体上把握事物发展脉络和内在联系的能力。我们要把各项工作看作一个有机整体，统筹协调各方面的资源和力量。比如，在推进乡村振兴工作中，要统筹考虑产业发展、生态保护、文化传承、乡村治理等各个方面，实现乡村的全面振兴。

创新思维能力就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。在当今时代，科技发展日新月异，市场竞争日益激烈。我们要敢于突破传统思维定式，勇于创新工作方式方法。比如，在互联网时代，我们可以利用大数据、人工智能等技术手段，提高工作效率和服务质量。

法治思维能力就是增强尊法学法守法用法意识，善于运用法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。我们要严格按照法律法规办事，依法履行职责。在处理问题时，要以法律为准绳，做到公平公正。

底线思维能力就是客观地设定最低目标，立足最低点，争