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幼儿园突发疾病应急处理预案

为了有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园突发疾病事件，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，特制定本应急处理预案。

一、总则

（一）编制目的

高效有序地做好幼儿园突发疾病事件的应急处理工作，最大限度地减少突发疾病造成的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规和规范性文件。

（三）适用范围

本预案适用于幼儿园内突发的各类传染性疾病、非传染性疾病等事件的应急处理。

（四）工作原则

1.预防为主：坚持“预防为主、常抓不懈”的工作方针，加强健康教育，提高师生的自我防护意识。做好日常监测和预警工作，及时发现和消除突发疾病的隐患。

2.快速反应：建立快速反应机制，一旦发生突发疾病事件，能够迅速做出反应，采取有效的控制措施，防止疾病的传播和蔓延。

3.科学防控：依据相关科学知识和技术，规范应急处理工作流程，确保应急处理措施的科学性、有效性和合理性。

4.协同配合：加强幼儿园与卫生、教育等部门的协同配合，形成工作合力，共同做好突发疾病事件的应急处理工作。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急指挥中心

成立幼儿园突发疾病应急指挥中心，由园长担任总指挥，副园长担任副总指挥，成员包括各班级教师、保健医生、后勤工作人员等。应急指挥中心设在幼儿园办公室。

（二）应急指挥中心职责

1.统一指挥：负责全面指挥、协调幼儿园突发疾病事件的应急处理工作，做出重大决策。

2.组织协调：组织协调各部门、各班级之间的工作，确保应急处理工作的顺利进行。

3.信息收集与发布：及时收集、分析和报告突发疾病事件的相关信息，向师生、家长和社会发布准确的信息。

4.资源调配：调配幼儿园的人力、物力和财力资源，保障应急处理工作的需要。

5.与外部沟通协调：与卫生、教育等部门保持密切联系，及时获取相关信息和支持，配合做好应急处理工作。

（三）各成员职责

1.园长：全面负责幼儿园突发疾病应急处理工作的组织、指挥和协调。及时向上级主管部门报告事件情况，做出重大决策。

2.副园长：协助园长做好应急处理工作，负责具体工作的组织实施和落实。

3.保健医生：负责对师生的健康状况进行监测和筛查，及时发现和报告疑似病例。对患病师生进行初步诊断和处理，指导做好消毒隔离工作。

4.班级教师：密切关注本班幼儿的健康状况，及时发现异常情况并报告。配合保健医生做好患病幼儿的隔离、送医等工作，做好班级的卫生和消毒工作。

5.后勤工作人员：负责提供应急处理所需的物资和设备，做好校园的清洁卫生和消毒工作。

三、监测与预警

（一）监测

1.健康检查：每天对入园幼儿和教职工进行晨检、午检，检查内容包括体温、精神状态、有无皮疹、口腔疱疹等。对缺勤幼儿和教职工要及时了解缺勤原因，并做好记录。

2.症状监测：教师要密切关注幼儿在园期间的健康状况，如发现幼儿出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，要及时报告保健医生。

3.因病缺勤监测：建立幼儿和教职工因病缺勤登记制度，对因病缺勤的师生要进行跟踪随访，了解病情和治疗情况。

（二）预警

1.预警指标：当出现以下情况时，应启动预警机制：

同一班级在1天内有3例及以上幼儿出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等相似症状；

幼儿园内1周内累计出现5例及以上同类传染病病例；

上级卫生、教育部门发布相关疾病预警信息。

2.预警发布：保健医生发现预警指标情况后，应立即报告应急指挥中心。应急指挥中心根据情况决定是否发布预警信息。预警信息通过校园广播、微信群、公告栏等方式向师生和家长发布。

3.预警响应：发布预警信息后，幼儿园应采取以下措施：

加强健康监测，增加晨检、午检的频次，扩大监测范围。

加强环境卫生和消毒工作，对教室、寝室、食堂等公共场所进行全面消毒。

开展健康教育活动，向师生和家长宣传疾病防控知识，提高自我防护意识。

限制人员聚集性活动，避免交叉感染。

四、应急响应

（一）事件报告

1.报告程序：一旦发现师生出现疑似突发疾病症状，班级教师应立即报告保健医生。保健医生对患者进行初步诊断和评估后，如怀疑为传染病或其他突发疾病，应立即报告应急指挥中心。应急指挥中心接到报告后，应在1小时内向当地卫生部门和教育主管部门报告。

2.报告内容：报告内容包括事件发生的时间、地点、患者人数、主要症状、初步诊断结果等。

（二）应急处置措施

1.隔离患者：一旦发现疑似病例，应立即将患者转移至隔离室，并通知家长将患者送往医院进行进一步诊断和治疗。隔离室要配备必要的防护用品和设备，确保患者与其他人员有效隔离。

2.密切接触者管理：对与患者有密切接触的师生进行登记和医学观察，观察期限根据不同疾病