精品解析：浙江省金华市义乌部分学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

2025学年春季学期期中作业检测

七年级（语文学科）

命题人日期：2025.4.13

温馨提醒：全卷满分100分（含卷面书写3分），共15小题，考试时间100分钟。请沉着冷

静，仔细审题，细心答题。

七年级开展了以“涵养家国情怀赓续精神血脉”为主题的活动，请你参加并完成任务。

【活动一：字里行间，感受家国情怀】

一、基础知识积累与运用（24分）

阅读下列材料，完成相关练习

家国情怀，是人类共有的朴素情感。仰望历史的天空，家国情感闪耀生辉；跨越历史的长河，家国情

怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。

小语：是啊，这样的榜样有很多，有为了中国核事业无私奉献的“两弹”元xūn_____邓稼先；有伟大

的爱国者、民主战士闻一多；还有翻越老山界时，在崎岖不平的石子路上hān_____然入睡的红军战士们……

小文：我认为那些鲜为人知的边防战士、____________（雕刻一件东西，一直刻下去不停止，比喻有

恒心，有毅力）的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有值得我们学习的地

方，都是坚rèn_______、淳朴的无名英雄。

小语：你说得对，木兰①“_____，_____”，细细梳妆打扮，说明她原本也是一个爱美的女孩子，但

她也能②“_____，_____”，身跨战马，万里迢迢，奔往战场，她的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；

岑参③“________，_____”，虽然对故园相思眷恋，但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，一片赤子之心

感人至深。

小文：是啊，这些榜样像④“_________，明月来相照”，（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出

了生活中的美好，是他们让我们懂得了“杨花榆荚无才思，⑤__________”，（韩愈《晚春》）中蕴含的道

理：珍惜光阴，抓住时机，绽放自己。

1.（1）小义在记录讨论过程时，将不会写的字用拼音代替了，请你帮忙补全。

A元xūn________B.hān_____然入睡C.坚rèn_____

（2）请你根据括号中意思在横线上填上恰当的成语。________

2.请你帮助小义将对话中的诗句补充完整。

3.文段中加点字“虽然”的词性是（）

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A.介词B.连词C.副词D.助词

4.小语和小文，在一些文学常识上犯了难，请你帮助他们找找错误的一项（）

A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的历史。

B.《台阶》是一篇回忆性散文，文辞优美，表达了作者对勤劳朴实、吃苦耐劳、坚韧执着、有理想有精神

追求的父亲的敬佩和赞美，文中也有对农民艰难生存状况的同情。

C.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号六一居士。他是宋代政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

D.《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章运用欲扬先抑的手法，表达对保姆阿长的感

激、尊敬和怀念。

5.完成下面小题

（1）在阅读《骆驼祥子》以后，小语绘制出了“祥子的财富变化折线图”。请结合图示、名著情节和自己

的阅读经验，在蓝色（伤感）、绿色（希望）、黑色（绝望）中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色彩。

我的阐述：

__________

______

（2）对于祥子“变成了野兽，是不是他自己的过错”的说法，同学们有不同的看法。有人认为祥子是被他

周围的人驱赶到野兽中去的，也有的人认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。请你结合小说具体内容

阐述你的看法和理由。

【活动二：品读经典，感受人物力量】

文学世界里，我们遇见了诸多有温度的人物，他们用自己的行动温暖、感动着我们，让我们

徜徉文字，跟随他们，探寻精神家园。

二、现代文阅读（15分）

孤独温暖的旅程

铁凝

①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我

们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似

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乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你

的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话

令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看

法。

②不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，

但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研

究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各

样的马铃薯图谱——画土豆。汪