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《地貌的观察（第二课时）》教学设计
一、教学内容与课标要求
表1课程标准内容要求与解读分析
内容要求
依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，本课时对应的课标要求为：结合实例，说明观察地貌的基本方法，描述地貌的主要特征。具体解读如下：
要求学生掌握地貌观察的核心要素（坡度、坡向、高差、地貌组合等）及定量与定性结合的观察方法；
能够运用地图、遥感影像、实地观察等手段，分析具体地貌的特征，提升地理实践力与综合思维；
通过对不同地貌的观察与分析，认识地貌与人类活动的关系，树立人地协调的地理观念。
二、设计理念
学生主体，教师主导：打破“教师讲授+学生记忆”的传统模
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