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关于中小学生远离毒品教育主题班会教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对中小学生设计，旨在通过主题班会的方式，对学生进行远离毒品的教育。结合教学大纲和课程标准，本课内容属于德育教育范畴，强调学生的思想品德和心理健康教育。课程体系中的地位在于培养学生的社会责任感、法律意识和健康生活习惯。核心概念包括毒品的危害、法律对毒品的态度以及如何抵制毒品诱惑。技能方面，学生需学会识别毒品、拒绝毒品诱惑，并具备求助和自我保护的能力。

二、学情分析

中小学生正处于青春期，好奇心强，易受外界影响。他们已有一定的生活经验，但辨别是非的能力尚未成熟。本课学生的知识储备包括对毒品的初步认识，但缺乏深入了解。生活经验方面，他们可能接触到毒品的危害信息，但缺乏亲身感受。技能水平上，学生需要提高识别毒品的技能和拒绝诱惑的能力。认知特点方面，学生易受情绪影响，兴趣倾向各异。学习困难可能存在于对毒品危害的认识不足和拒绝诱惑的策略不足。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标是：1.让学生认识到毒品的危害；2.增强学生拒绝毒品诱惑的能力；3.培养学生正确的人生观和价值观。教学策略包括：1.以学生为中心，结合生活实例，激发学习兴趣；2.采用案例教学，引导学生深入理解毒品危害；3.开展小组讨论，让学生分享拒绝毒品诱惑的经验和策略；4.通过角色扮演，让学生学会自我保护和求助。通过这些策略，确保教学设计贴近学生实际，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出毒品的种类及其对身心健康的危害。

列举我国有关毒品违法的法律规定。

2.能力的目标：

设计拒绝毒品诱惑的情境，提高学生的决策能力。

通过小组讨论，培养学生的合作与沟通能力。

3.情感态度与价值观的目标：

体验远离毒品的重要性，树立正确的价值观。

培养学生的社会责任感和法治观念。

4.科学思维的目标：

通过案例分析，学会分析问题、解决问题的科学思维方法。

发展批判性思维，对毒品问题进行深入思考。

5.科学评价的目标：

评价自己在拒绝毒品诱惑方面的表现，进行自我反思。

评价同伴在主题班会中的参与度和贡献，培养评价能力。

三、教学重难点

教学重点在于让学生深刻理解毒品危害，掌握识别和拒绝毒品诱惑的方法。教学难点是帮助学生建立正确的价值观，克服好奇心和同伴压力，形成拒绝毒品的坚定意志。难点形成原因在于学生年龄特点和心理发展水平，需要通过案例分析和角色扮演等活动，引导学生深入思考和自我反思。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、视频资料等，以便生动展示毒品危害。学生需预习教材，收集相关案例，准备画笔等工具。教学环境设计包括小组座位排列和黑板板书框架。确保教学资源充足，教学流程顺畅，帮助学生达到课程目标。

五、教学过程

导入

教师活动：

（1）以“同学们，你们知道毒品是什么吗？毒品会给我们的生活带来哪些危害？”的问题引入，激发学生的兴趣。

（2）展示一些关于毒品危害的图片和视频，让学生直观感受毒品的严重性。

（3）简要介绍本节课的学习目标和内容。

学生活动：

（1）积极思考教师提出的问题，并尝试回答。

（2）观看图片和视频，对毒品危害有初步的认识。

（3）了解本节课的学习目标和内容，明确学习方向。

新授

任务一：毒品知识大揭秘

目标：让学生了解毒品的种类、危害以及预防措施。

教师活动：

（1）讲解毒品的种类，如冰毒、海洛因、大麻等。

（2）展示毒品的实物图片或模型，让学生直观认识毒品。

（3）分析毒品对人体身心健康的影响，如心理依赖、身体损伤等。

（4）介绍预防毒品的方法，如远离不良场所、拒绝诱惑等。

学生活动：

（1）认真听讲，了解毒品的种类和危害。

（2）观察毒品实物图片或模型，加深对毒品的认识。

（3）思考如何预防毒品，并尝试总结出预防措施。

即时评价标准：

学生能够准确说出毒品的种类。

学生能够描述毒品对人体身心健康的影响。

学生能够列举至少3种预防毒品的方法。

任务二：法律知识我了解

目标：让学生了解我国有关毒品违法的法律规定。

教师活动：

（1）讲解我国《刑法》中关于毒品犯罪的规定。

（2）介绍我国《禁毒法》的主要内容。

（3）分析毒品犯罪的法律后果，如刑事责任、行政处罚等。

学生活动：

（1）认真听讲，了解我国有关毒品违法的法律规定。

（2）思考毒品犯罪的法律后果，并尝试总结出相关法律条文。

即时评价标准：

学生能够准确说出我国《刑法》中关于毒品犯罪的规定。

学生能够描述我国《禁毒法》的主要内容。

学生能够列举至少3种毒品犯罪的法律后果。

任务三：情境模拟，拒绝诱惑

目标：让学生学会在现实生活中拒绝毒品诱惑。

教师活动：

（1）设计一个关于毒品诱惑