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幼儿园评优评先考核方案

一、指导思想

为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，进一步激发我园教职工的工作热情与创新精神，提升保教质量与管理水平，营造积极向上、团结协作的良好园风，特制定本评优评先考核方案。本方案旨在建立科学、公正、规范的评价机制，以评促建，以评促改，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性，促进幼儿园持续、健康、优质发展。

二、评选原则

1.公平公正公开原则：评选过程透明，标准统一，程序规范，结果公示，接受全体教职工监督。

2.全面考核与重点突出相结合原则：既考察教职工的日常工作表现，也关注其在关键领域的突出贡献和专业成长。

3.导向性原则：评选标准应体现幼儿园的办园理念和发展方向，引导教职工树立正确的教育观、儿童观和职业观。

4.可行性原则：评选标准和程序应切合幼儿园实际，简便易行，具有可操作性和可衡量性。

5.激励性原则：通过评优评先，表彰先进，树立典型，激励全体教职工爱岗敬业，锐意进取。

三、评选范围与对象

本方案适用于幼儿园全体在岗教职工及各班级集体。具体包括：

1.优秀教职工类：包括优秀教师、优秀保育员、优秀后勤人员（如厨师、保洁、保安等，根据实际岗位设置）、优秀行政人员（如适用）。

2.优秀班级类：以班级为单位进行评选。

四、评选内容与标准

（一）优秀教职工评选标准（通用部分）

1.职业道德：

*热爱幼教事业，热爱幼儿，关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，无体罚或变相体罚幼儿现象。

*遵纪守法，为人师表，言行文明，具有良好的职业道德和敬业精神。

*顾全大局，团结协作，积极参与集体活动，与同事关系和谐。

2.业务能力：

*熟练掌握本岗位专业知识和技能，工作效率高，质量好。

*积极参加业务学习和专业培训，不断提升自身专业素养和工作能力。

*勇于探索创新，能结合工作实际提出合理化建议并加以实践。

3.工作成效：

*圆满完成本职工作及领导交办的各项任务，工作实绩突出。

*在工作中能起到模范带头作用，得到同事、家长的认可。

4.团队协作：

*积极配合团队其他成员开展工作，乐于分享经验，互助互学。

*积极参与幼儿园的各项集体活动和公益事业。

（二）各类优秀教职工专项标准

1.优秀教师：

*教育教学：能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，教育理念先进，教学方法得当，能有效组织各类教育教学活动，注重幼儿主动学习和个性发展。

*环境创设：能根据教育目标和幼儿年龄特点，创设富有教育意义的班级环境，区域材料丰富，能有效支持幼儿探究与学习。

*观察与反思：能细心观察幼儿，了解幼儿发展需求，及时调整教育策略，并积极进行教育教学反思与总结。

*家园沟通：善于与家长沟通，主动向家长反馈幼儿情况，积极争取家长配合，共同促进幼儿发展。

2.优秀保育员：

*保育工作：严格执行幼儿园卫生保健制度和安全制度，精心照料幼儿生活，做好晨午检、进餐、饮水、午睡、盥洗、如厕等环节的护理工作，确保幼儿身心健康。

*卫生消毒：认真做好班级及包干区的清洁卫生和消毒工作，保持环境整洁、安全。

*配合教学：积极配合教师组织教育活动，协助准备活动材料，维护活动秩序。

*安全防护：具有较强的安全意识，能及时发现并妥善处理安全隐患，确保幼儿在园安全。

3.优秀后勤人员（以厨师为例）：

*食品安全与营养：严格遵守食品安全操作规程，保证膳食质量，注重营养搭配，花色品种多样，满足幼儿生长发育需要。

*卫生规范：保持厨房环境卫生，餐具用具清洁消毒到位，个人卫生符合要求。

*服务态度：工作认真负责，服务热情周到，能听取合理意见，不断改进工作。

（三）优秀班级评选标准

1.班级管理：

*班级常规良好，幼儿一日生活有序，行为习惯养成效果显著。

*班级氛围温馨、和谐、积极向上，幼儿情绪愉快，乐于参与集体活动。

*班组成员（教师、保育员）分工明确，配合默契，工作效率高。

2.教育教学：

*能共同制定并有效实施班级教育计划，教育活动组织有序，形式多样，幼儿参与度高。

*班级环境创设体现教育性、互动性和童趣性，能有效支持幼儿学习与发展。

3.家园共育：

*积极开展形式多样的家长工作（如家长会、开放日、亲子活动等），沟通渠道畅通。

*家长满意度高，家园关系和谐，能形成教育合力。

4.幼儿发展：

*幼儿在身体、认知、社会性、情感等方面得到全面、和谐发展。

*班级幼儿整体精神面貌好，乐于交往，积极参与。

五、评选组织机构

1.评选领导小组：由园长任组长，副园长、园务会成员、工会主席及骨干教师代表组成。负责