手指课前预习：朗读纠正与字词理解.pdfVIP

朗课文，纠正语调(扫点拨

维码听范读，纠正读音)

边边画，理解(在上找到

生字标读音，画出新词查字典)

1．给加点的字注音。

搔(sāo)痒窈(yǎo)窕(tiǎo)

﹒﹒﹒

秽(huì)物纽(niǔ)扣渺(miǎo)小

﹒﹒﹒

鼻涕(tì)爱憎(zēnɡ)

﹒

﹒

2．看，写。

sāo(搔)痒yǎotiǎo(窈窕)

huì(秽)物miǎo(渺)小

爱zēng(憎)jiè(戒)指

3．理解。

堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很

有气势。

养尊处优：指尊贵、优裕的环境中。文中

形容中指处在其他手指簇拥呵护的优裕环境中。

4．近义词：消受—(享受)—(机灵)

反义词：简单—(复杂)渺小—()

了解作者，查阅资料(看本课“走近

作者”“相关资料”)

，边读边思(带着“问

题”“串珠问题”“导思”读课文)

梳理层次，理解内容

1.这是丰子恺写的一篇散文。文章开门见山每

个人都有十根手指，一只手上的五根手指

各有，各有所短；接着就以风趣幽默的语

言具体描写五根手指的不同的姿态和性格；

最后阐明了一个道理：团结就是力量。

2．我能概括出五根手指的特点。

大拇指：形状不美，身体矮而胖，头大而肥，只有一

个关节，在五指中最能吃苦。

食指：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬

的曲线，工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

中指：地位最优，相貌最堂皇，曲线优美，养尊处优。

无名指和小指：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。