组织变革实施程序与方式详解及教学计划内容精析.pdfVIP

组织实施的程序和方式：

1)组织结构诊断。

其中包括：

A、组织结构

B、组织结构分析

C、组织决策分析(考虑决策影响的时间、决策对各职能的影响面、决策者所具备的能力、决

策的性质)

D、组织关系分析。

2)实施结构：

A、抓住征兆进行(企业经营业绩下降、组织结构本身病症的显露、员工士气低

落)

B、企业组织结构的方式包括：改良式、式、计划式

C、排除组织结构的阻力：

a让员工参加组织的、诊断和计划，使他们充分认识的必要性和的责

任感。

b大力推行与组织相适应的人员培训计划，使员工掌握新的业务知识和技能，适应

后的工作岗位。

c大胆起用年富力强和具有开拓创新精神的人才，从组织方面减少阻力。

3)企业组织结构评价：对后的组织结构进行分析，考察的效果和存在的问题，

修正方案，为以后的调整和做好准备。

教学计划的内容

教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间

安排等几个主要方面。

1.教学目标。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的和要求。教学

目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。

2.课程设置。它是制定教学计划的前提条件。严格地说，课程内容、课程结构、课程的

设置和组合方式是员工教学计划的。

3.教学形式。教学形式主要受到、课程、、教案等各种因素的影响。

4.教学环节。

5.时间安排。教学计划中的时间安排，一般包括以下因素：

(1)整个教学活动所采用的时间;

(2)为完成某门课程所需要的时间;

(3)周学时设计;

(4)总学时设计;

(5)教学形式、教学环节中涉及的各类课程的讲授、复习、实验、参观、讨论、自习、测

验、考查等各环节的时间比例。