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初中生历史文化遗址保护意识培养的多元化教学策略研究论文.docx

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    初中生历史文化遗址保护意识培养的多元化教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中生历史文化遗址保护意识培养的多元化教学策略，结合实际教学案例，提出具有针对性和实用性的教学方法。文章首先对历史文化遗址保护意识及其重要性进行概念阐述，随后分析当前教育背景下初中生保护意识的现状，最后提出多元化的教学策略，以期为我国历史文化遗址保护教育提供有益借鉴。

    关键词：初中生；历史文化遗址；保护意识；多元化教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.历史文化遗址保护意识的内涵

    历史文化遗址保护意识，指的是人们对于历史文化遗址的重视、尊重和保护的心理状态和行为倾向。具体来说，它包括对历史文化遗址的价值认识、保护责任的认同以及

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