2025年大学《生态学》专业题库—— 海洋生态与渔业管理.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——海洋生态与渔业管理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.海洋初级生产力

2.渔业资源可持续利用

3.渔业管理总则

4.渔获量

5.海洋保护地

二、简答题

1.简述影响海洋浮游植物生产力的主要环境因子。

2.阐述海洋食物网的典型结构及其在能量流动中的作用。

3.简述海洋渔业资源过度开发的生态后果。

4.比较说明两种不同的渔业管理工具（如配额制与许可证制）的核心区别。

5.简述气候变化对海洋生态系统可能产生的主要影响。

6.简述渔业管理中“经济可行性与社会可接受性”原则的重要性。

三、论述题

1.论述海洋生态系统服务功能对人类社会的重要性，并举例说明其价值。

2.结合具体实例，论述建立海洋保护区在渔业资源管理与海洋生态保护中的作用、挑战与效益。

3.分析当前全球海洋渔业面临的主要挑战，并提出至少三种可行的应对策略。

4.试述生态补偿机制在缓解渔业开发与海洋生态保护冲突中的应用潜力与实施难点。

试卷答案

一、名词解释

1.海洋初级生产力:指海洋中浮游植物、藻类等自养生物通过光合作用或化能合成作用固定有机物的过程，是海洋生态系统物质循环和能量流动的起点。

**解析思路:*考察对核心生态学概念的理解。答案需包含生产主体（浮游植物等）、过程（光合作用/化能合成）、产物（有机物）以及其在生态系统中的地位（起点、能量流起点）。

2.渔业资源可持续利用:指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，确保渔业资源的种群规模、结构及其生态系统功能能够长期维持健康和生产力。

**解析思路:*考察对可持续发展原则在渔业领域的应用。答案需突出“当代与后代兼顾”、“资源健康与生产力维持”的核心内涵。

3.渔业管理总则:指为规范渔业活动、保护和合理利用渔业资源而制定的基本原则、方针和政策，是各项具体渔业管理措施的基础和依据。

**解析思路:*考察对渔业管理框架的理解。答案需强调其“基础性”、“指导性”，区别于具体的操作工具（如配额、休渔）。

4.渔获量:指在一定时间、一定水域内捕捞部门实际捕获并上岸的鱼类、贝类、虾类等水生生物的总重量或数量。

**解析思路:*考察对渔业统计基本概念的理解。答案需明确渔获量的“实际捕获”、“上岸”属性，以及度量单位（重量/数量）。

5.海洋保护地:指为保护特定的海洋生态系统、生物多样性或自然遗迹，通过法律或行政手段划定的具有特定管理要求的海洋空间。

**解析思路:*考察对海洋保护地基本定义的理解。答案需包含“划定空间”、“保护目标”、“管理要求”三个关键要素。

二、简答题

1.简述影响海洋浮游植物生产力的主要环境因子。

**答案:*主要环境因子包括：光照强度与时间（决定光合作用潜力）、水温（影响生物代谢速率和营养盐溶解度）、无机营养盐浓度（特别是氮、磷、硅等），此外还受叶绿素浓度、浮游动物摄食、水体稳定性（分层）等因素影响。

**解析思路:*考察对初级生产力限制因素的理解。需要列举关键因子（光照、温度、营养盐），并可适当展开说明其作用机制或提及其他次要因子。

2.阐述海洋食物网的典型结构及其在能量流动中的作用。

**答案:*典型结构通常由生产者（浮游植物）、初级消费者（浮游动物）、次级消费者（小型鱼类、虾蟹幼体）、三级消费者（大型鱼类、海洋哺乳动物）等组成，存在多个营养级。能量在食物链中逐级传递，但传递效率较低（通常小于10%），导致食物网呈金字塔形。食物网结构影响能量流动路径和生态系统的稳定性。

**解析思路:*考察对食物网组成和功能的基础知识。需要描述典型结构（生产者到顶级消费者），解释能量流动的特点（逐级传递、效率低、金字塔结构），并点明其生态意义（能量流动路径、稳定性）。

3.简述海洋渔业资源过度开发的生态后果。

**答案:*过度开发导致：目标种群资源量枯竭或严重衰退、种群结构失衡（幼体比例下降、性成熟个体减少）、遗传多样性丧失、食物网结构破坏、依赖性种的生存受威胁、生态系统功能退化（如渔业资源再生能力下降）、栖息地破坏等。

**解析思路:*考察对过度捕捞负面影响的认知。需要从种群本身（数量、结构、遗传）、生态系统（食物网、功能、栖息地）等多个层面列举后果。

4.比较说明两种不同的渔业管理工具（如配额制与许可证制）的核心区别。

**答案:*配额制（TotalAllowableCatch,TAC）是设定一个