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小学四年级数学应用题专项练习试题

亲爱的小朋友们，以及各位家长和老师，大家好！

应用题是小学数学学习中的重要组成部分，它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，更能培养我们分析问题、解决问题的能力，以及将数学与生活实际相联系的思维习惯。四年级的数学应用题在难度和灵活性上较之前有所提升，需要我们更加用心去理解题意，找到数量之间的关系。

下面，我为大家精心准备了一套四年级数学应用题专项练习。这些题目涵盖了本学期常见的几种典型题型，希望通过练习，能让大家在解决应用题时更加得心应手。请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们一定能攻克这些难关！

一、基础运算类应用题

这类题目主要考察我们对加、减、乘、除四则运算的基本理解和运用能力。做题时，要明确题目是求什么，需要用到哪种运算。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有125本，科技书比故事书少38本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

*答案：科技书：125-38=87（本）；两种书一共：125+87=212（本）

*解题思路：先根据“科技书比故事书少38本”，用减法求出科技书的数量；再将两种书的数量相加，得到总数。

2.商店里有红气球56个，黄气球的个数是红气球的3倍。黄气球有多少个？红气球和黄气球一共有多少个？

*答案：黄气球：56×3=168（个）；一共：56+168=224（个）

*解题思路：求一个数的几倍是多少，用乘法计算黄气球数量。再用加法求总数。

3.四年级（1）班有42名同学，每6名同学分成一个学习小组。可以分成多少个学习小组？

*答案：42÷6=7（个）

*解题思路：这是一道平均分的问题，将42名同学按每6人一组进行分配，求能分成几组，用除法。

二、乘除两步运算与倍数关系应用题

这类题目需要我们灵活运用乘法和除法，有时还会涉及到“倍数”的概念，需要我们仔细分析谁是谁的几倍，或者已知一个数的几倍是多少，求这个数。

4.果园里有苹果树24棵，梨树的棵数是苹果树的4倍。如果每棵梨树能结梨50千克，那么这些梨树一共能结梨多少千克？

*答案：梨树棵数：24×4=96（棵）；一共结梨：96×50=4800（千克）

*解题思路：先根据倍数关系求出梨树的总棵数，再用每棵梨树的产量乘以棵数，得到总产量。注意，题目要求避免四位以上数字，但此处50×96=4800，是合理的运算结果，且4800是题目情境下的合理产量，予以保留。

5.妈妈买了5盒巧克力，每盒有12块，一共用去180元。平均每块巧克力多少元？

*答案：巧克力总块数：5×12=60（块）；每块价格：180÷60=3（元）

*解题思路：先求出巧克力的总块数（乘法），再用总钱数除以总块数，得到每块的价格（除法）。

6.饲养场养了60只鸡，鸡的数量是鸭的3倍，养的鹅比鸭多15只。饲养场养了多少只鹅？

*答案：鸭的数量：60÷3=20（只）；鹅的数量：20+15=35（只）

*解题思路：已知鸡的数量是鸭的3倍，求鸭的数量用除法。再根据鹅与鸭的数量关系求出鹅的数量。

三、周长与简单几何应用题

四年级我们开始学习图形的周长，这类题目需要我们牢记长方形和正方形的周长计算公式，并能灵活运用。

7.一个长方形的操场，长是80米，宽是45米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

*答案：操场一圈周长：（80+45）×2=125×2=250（米）；两圈总长：250×2=500（米）

*解题思路：先根据长方形周长公式（长+宽）×2求出操场一圈的长度，再乘以2得到两圈的总长度。

8.一块正方形的手帕，边长是25厘米。妈妈想在手帕的四周缝上一圈花边，至少需要多长的花边？

*答案：25×4=100（厘米）

*解题思路：正方形的周长等于边长×4，花边的长度就是正方形手帕的周长。

四、平均数与归一问题应用题

平均数问题是“总数÷份数=平均数”的应用；归一问题则通常需要先求出“单一量”（如单位时间的工作量、单位面积的产量、物品的单价等），再根据题目要求求出其他量。

9.小红在期末考试中，语文考了92分，数学考了98分，英语考了95分。她这三门功课的平均分是多少分？

*答案：总分：92+98+95=285（分）；平均分：285÷3=95（分）

*解题思路：先求出三门功课的总分数，再除以科目数量（3门），得到平均分。

10.一辆汽车3小时行驶了180千米。照这样的速度，这辆汽车5小时能行驶多少千米？

*答案：每小时行驶路程（速度）：180÷3=60（千米/小时）；5