《各式各样的牙刷》（教案）冀美版（2024）美术一年级下册.docxVIP

《各式各样的牙刷》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级下册

共1课时

教材

冀教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《各式各样的牙刷》是冀教版一年级下册第5单元的内容，此课处于培养学生美术兴趣和基础认知的关键阶段。教材围绕牙刷展开，涵盖功能、构造、设计等知识，为学生提供丰富创作素材，培养观察力和创造力。

学情分析

一年级学生天真好奇，对新鲜事物充满兴趣，但注意力易分散，动手能力较弱。他们有一定生活经验，对牙刷不陌生，但对其功能、构造和设计缺乏深入了解。教学中需采用生动有趣的方式，吸引注意力，引导积极参与，突破认知和动手能力的障碍。

课时教学目标

审美感知

1.能够敏锐观察各式各样牙刷的外观特点，感受不同设计带来的美感。

2.体会牙刷在色彩、形状、材质搭配上的和谐与独特，提升对美的感知能力。

艺术表现

1.熟练运用绘画工具，准确描绘牙刷的形状和细节，表现其特征。

2.尝试用不同线条和色彩，大胆创作具有个性的牙刷作品。

创意实践

1.发挥丰富想象力，对牙刷的外观和功能进行创新设计。

2.积极参与小组讨论，与同学合作完成创意牙刷的设计方案。

文化理解

1.了解牙刷的发展历程和不同文化背景下的牙刷特色，拓宽文化视野。

2.认识到牙刷不仅是生活用品，还蕴含着文化内涵和设计智慧。

教学重点、难点

重点

1.深入了解牙刷的功能、构造和设计特点。

2.掌握用绘画表现牙刷的方法和技巧。

3.激发学生的创新思维，设计出独特的牙刷作品。

难点

1.精准表现牙刷的细节和质感，使作品更生动逼真。

2.突破传统思维，设计出新颖且实用的牙刷。

3.在小组合作中有效沟通，共同完成创意设计。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

牙刷实物、多媒体课件、绘画工具

教学环节

教师活动

学生活动

新课导入

展示牙刷实物

(1)教师拿出一把普通牙刷，向学生展示，引起学生的兴趣。

(2)提问学生：“同学们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导学生回答出牙刷。

(3)接着问：“那你们平时用牙刷做什么呢？”让学生分享使用牙刷的日常场景。

(4)鼓励学生积极发言，对学生的回答给予肯定和补充。

(5)进一步引导学生观察牙刷的外观，提问：“仔细看看这把牙刷，它长什么样子呢？”

(6)倾听学生的描述，对学生观察到的特征进行总结和强调。

(7)展示不同颜色、形状的牙刷，让学生感受牙刷的多样性。

(8)提出问题：“为什么会有这么多不一样的牙刷呢？”引发学生的思考。

1.观察教师展示的牙刷。

2.积极回答教师的问题。

3.仔细观察不同牙刷的外观。

4.思考教师提出的问题。

评价任务

观察能力：☆☆☆

表达能力：☆☆☆

思考能力：☆☆☆

设计意图

通过展示牙刷实物，直接引入课题，激发学生的学习兴趣。让学生在观察和交流中，初步了解牙刷的功能和外观特点，为后续的学习做好铺垫。提出问题引发思考，培养学生的思维能力。

新课讲解

讲解牙刷的功能与构造

(1)教师再次展示牙刷，详细讲解牙刷的功能，如清洁牙齿、预防龋齿等。

(2)结合牙刷实物，向学生介绍牙刷的构造，包括刷头、刷柄、刷毛等部分。

(3)用简单易懂的语言解释每个部分的作用，例如刷头负责清洁牙齿表面，刷毛的软硬度影响清洁效果等。

(4)让学生拿起自己的牙刷，对照讲解内容，观察自己牙刷的构造。

(5)提问学生：“你们觉得哪个部分对刷牙最重要呢？”引导学生思考各部分的重要性。

(6)倾听学生的回答，进行点评和总结，强调各部分相互配合的重要性。

(7)展示不同类型的刷头，如波浪形、平面形等，让学生了解不同刷头的特点和适用场景。

(8)提出问题：“如果刷头设计成其他形状，会有什么效果呢？”激发学生的创新思维。讲解刷牙的重要性和方法

(1)展示一些牙齿健康和不健康的图片，对比让学生直观感受刷牙的重要性。

(2)讲解为什么刷牙很重要，如去除牙菌斑、预防口臭等。

(3)教给学生科学的刷牙方法，一边示范一边念刷牙小口诀：“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面前后来回刷，下牙内侧从下往上刷，上牙内侧从上往下刷。”

(4)让学生跟着教师一起做刷牙的动作，练习刷牙方法。

(5)提问学生：“你们平时是怎么刷牙的呢？”了解学生的刷牙习惯。

(6)对学生的回答进行点评，纠正不正确的刷牙方法。

(7)强调正确刷牙方法的重要性，鼓励学生养成良好的刷牙习惯。

(8)组织学生进行小组讨论，分享自己在刷牙过程中遇到的问题和解决方法。

1.认真倾听教师讲解。

2.观察自己的牙刷构造。

3.跟着教师练习刷牙方法。

4.参与小组讨论并分享。

评价任务

知识理解：☆☆☆

方法掌握：☆☆☆

讨论参与：☆☆☆

设计意图

通过详细讲解牙刷的功