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02《诫子书》对比阅读

阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能②身节用，远③罪丰④家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。

（司马光《训俭示康⑤》节选）

【注释】①于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。⑤康：司马光儿子司马康。

1．解释下列句中加点词的意思。

（1）非宁静无以致远

（2）年与时驰

2．用现代汉语翻译下面句子。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

3．请结合【甲】文内容，概括学有所成所需要的条件。

4．阅读【甲】【乙】两文，简要分析两文在内容上的异同点。

比较阅读，完成小题

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫等无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

（周怡《勉谕儿辈》）

①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：这里指饥饿的意思。

5．解释下列加点词在文中的意思。

（1）诫子书????????书：????

（2）险躁则不能治性??????治：

（3）年与时驰??????驰：????

（4）何必图好吃好着??????着：

6．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）由俭入奢易，由奢入俭难。

7．【甲】文中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：，。

8．“俭”是中华传统美德，【甲】【乙】两文中都以此劝勉后辈，但阐述侧重点不同。请结合文章内容，谈谈你的认识。

阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

[甲]

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

[乙]

忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疚疾”，皆至也言也。

（选自吴汝《谕儿书》）

[注释]疚（chèn）疾：疾病，比喻忧患。吴汝：清代作家。

9．下面中划线或用法同的一项（???）

A．忍让为居家德???????????为人谋而不忠乎

B．闻孟子之言?????????????而两狼之并驱如故

C．与我同心者相与共处乎???晓之者亦舍然大喜

D．皆至也言也??????????????过中不至

10．翻译下面句子。

人生在世，安得与我同心者相与共处乎？

11．请用“/”给下面句子断句（两处）

若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼

12．[甲][乙]两则家书都寄托了父亲对儿子的殷切希望。[甲]文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：；[乙]文中吴汝纶告诉儿子。

阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【乙】

诸葛瞻善书画强识念，蜀人追思亮，皆爱其才敏。六年冬，魏征西将军邓艾①伐蜀，瞻督诸军至涪②停住，前锋破，退还，住绵竹③。艾遣书诱瞻曰：“若降者必表④为琅邪王。”瞻怒，斩艾使。遂战，大败。临阵死，时年三十七。

（选自《三国志》，有删改）

【注释】①邓艾：魏国的将领。②涪：蜀国的地名。③绵竹：蜀国的地名。④表：向上报告皇帝。

13．根据所提示的方法，解释加点词语含义。??

词语

方法

示例

含义

非淡泊无以明志

增字组词法

四十而不惑??惑：迷惑、疑惑

（1）

艾遣书诱瞻曰

课内迁移法

诫子书

（2）

淫慢则不能励精

成语勾连法

励精图治

（3）

若降者必表为琅