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2025“杏品育人”的实践探索.docx

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    2025“杏品育人”的实践探索

    一、背景与需求分析

    当前教育生态正经历深刻变革，传统教育模式在人工智能技术迅猛发展与社会价值观多元化的双重冲击下，暴露出结构性短板。应试教育导向导致学生过度聚焦分数竞争，德育环节被边缘化，学生品德养成与知识传授呈现割裂状态。根据2024年教育质量监测报告，全国基础教育阶段学生心理问题检出率较五年前上升18.7%，其中因价值观混乱引发的行为失范事件占比达34.2%，这一数据在东部发达地区尤为突出。更值得关注的是，企业雇主调研显示，超过60%的用人单位将“道德素养”列为人才选拔的首要标准，远高于专业技能权重，反映出社会对全面发展型人

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