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智能技术在医学职业院校计算机教学中的应用研究
前言
智能技术为课堂带来了更多互动性。传统教学往往以教师为中心,学生的参与感较弱。而通过智能技术的引入,课堂不仅仅是信息传递的场所,还是师生互动和学生自我探索的舞台。例如,智能化学习平台可以通过在线讨论、实时答疑、虚拟实验等方式增强学生的课堂参与感,打破了传统教学模式的局限,提高了课堂的互动性和学生的主动性,激发了学生的学习兴趣。
智能技术使得形成性评估与终结性评估得以有效结合。在传统教学中,形成性评估(过程性评估)与终结性评估(结果性评估)往往是分开进行的,无法形成有效的教学反馈机制。而通过智能技
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