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小学防恐防暴协同响应

一、学校防恐防暴协同响应体系构建

在小学防恐防暴工作中，构建一个全面且高效的协同响应体系是基础。这个体系需要整合学校内部、社区以及相关政府部门等多方面的力量。

学校应设立专门的防恐防暴工作小组，由校长担任组长，成员包括学校各部门负责人、班主任、安保人员等。工作小组要明确各成员的职责和分工，制定详细的防恐防暴应急预案。在日常工作中，工作小组要定期召开会议，分析学校周边的安全形势，评估可能存在的恐怖暴力威胁，及时调整和完善预案。

学校要与社区建立紧密的联系。社区可以通过社区警务室、社区志愿者等渠道，收集学校周边的人员信息和异常动态，并及时反馈给学校。同时，社区可以组织开展一些安全宣传活动，提高社区居民对学校防恐防暴工作的认识和支持。

此外，学校还应与公安、消防、卫生等政府部门建立协同响应机制。公安部门可以为学校提供专业的安全指导和培训，在紧急情况下能够迅速出警；消防部门可以协助学校进行消防安全检查和应急演练；卫生部门则要确保在发生恐怖暴力事件时能够及时提供医疗救援。

二、情报收集与风险评估

学校防恐防暴工作的协同响应离不开准确的情报收集和科学的风险评估。

1.情报收集渠道

学校自身要建立多维度的情报收集体系。安保人员在校园内巡逻时，要留意可疑人员和异常物品，做好记录。班主任要关注学生的言行举止，了解学生是否听到或看到周边的异常情况。同时，学校可以在校园内安装监控摄像头，覆盖校园的各个角落，实时监控校园动态。

社区要充分发挥其信息优势，社区工作人员、志愿者要积极收集学校周边的社会信息，包括有无陌生人频繁徘徊、是否存在可疑的聚会等，并及时与学校沟通。

公安等政府部门要与学校共享情报信息。公安部门可以通过其专业的情报网络，获取可能影响学校安全的恐怖暴力活动线索，并及时传达给学校。

2.风险评估方法

学校防恐防暴工作小组要定期对收集到的情报进行分析和评估。根据情报的来源、可信度、可能造成的影响等因素，对潜在的恐怖暴力威胁进行分级。例如，对于一些有明确指向学校的恐怖暴力威胁情报，要进行最高级别的风险评估；对于一些模糊的、不确定的情报，可以进行初步的分析和观察。

可以邀请专业的安全评估机构对学校的安全状况进行全面评估。评估内容包括学校的建筑结构、安保设施、应急通道等方面。根据评估结果，制定相应的改进措施，降低恐怖暴力事件发生的风险。

三、校园安全防范措施

1.安保设施建设

学校要加强安保设施的建设，确保校园的安全。在校园周边设置坚固的围墙和栅栏，安装高清监控摄像头，实现24小时不间断监控。同时，配备必要的安保设备，如警棍、盾牌、钢叉等，提高安保人员的应对能力。

学校的大门要安装门禁系统，严格控制人员和车辆的进出。只有经过授权的人员和车辆才能进入校园，对于来访人员要进行详细的登记和身份验证。

在校园内设置紧急报警装置，确保在发生恐怖暴力事件时能够及时报警。紧急报警装置要分布在校园的各个关键位置，如教室、办公室、操场等。

2.人员培训与教育

学校要定期组织全体师生进行防恐防暴培训。培训内容包括恐怖暴力事件的识别、应对方法、逃生技巧等。通过开展讲座、演练等形式，提高师生的防恐防暴意识和应急处置能力。

安保人员要接受专业的防恐防暴培训，学习如何使用安保设备，如何识别可疑人员和物品，如何在恐怖暴力事件发生时进行有效的应对和处置。

学校可以邀请公安、消防等部门的专业人员为师生进行培训和指导，提高培训的专业性和权威性。

3.日常安全管理

学校要加强对校园的日常安全管理。严格执行校园巡逻制度，安保人员要定时对校园进行巡逻，检查校园的安全状况。同时，要加强对校园内的物品和设施的管理，防止危险物品进入校园。

学校要与家长保持密切的沟通，及时向家长传达学校的安全情况和防恐防暴工作的要求。家长要教育孩子遵守学校的安全规定，提高孩子的自我保护意识。

四、应急处置流程

1.报警与信息通报

当学校发现恐怖暴力事件的迹象或发生恐怖暴力事件时，现场人员要立即拨打110报警电话，并向学校防恐防暴工作小组报告。同时，要向周边的社区、公安、消防、卫生等相关部门通报情况。

学校防恐防暴工作小组接到报告后，要立即启动应急预案，并向上级教育主管部门报告。在报告过程中，要准确、详细地说明事件的发生时间、地点、性质、人员伤亡等情况。

2.现场处置

安保人员和教师要迅速组织学生进行疏散和隐蔽。安保人员要使用安保设备，如盾牌、钢叉等，阻止恐怖分子的进一步行动，保护师生的安全。同时，要引导学生向安全区域疏散，如教室、图书馆等相对安全的场所。

学校要设立临时指挥中心，由防恐防暴工作小组组长担任指挥，协调现场的应急处置工作。指挥中心要及时与公安、消防、卫生等部门保持联系，根据现场情况调整应急处置方案。

在公安等专业力量到达现场之前，学校的应急救援队伍要对受伤人员进行