【物理】重庆市南开中学校2024-2025学年高二下学期7月期末试题（解析版）.docxVIP

重庆南开中学高2026级高二（下）期末考试

物理试题

本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。第I卷和第II卷都答在答题卷上。

第I卷（选择题共43分）

一、单项选择题：本题共7个小题，每题4分，共28分。下列各题四个选项中只有一个选项符合题意，请选出。不选、多选或错选均不得分。

1.关于光电效应知识，下列说法中正确的是（）

A.遏止电压与入射光频率成正比

B.光照射时间越长，逸出的光电子初速度越大

C.光电效应揭示了光的波动性

D.在光电效应中，饱和光电流大小与光强有关

【答案】D

【解析】A．根据光电效应方程和动能定理可得

可知遏止电压与入射光频率成线性关系，不是成正比，故A错误；

B．光电子初速度由入射光频率决定，与照射时间无关，故B错误；

C．光电效应揭示了光的粒子性而非波动性，故C错误；

D．饱和光电流由光强决定（光强越大，单位时间逸出的光电子越多），故D正确。

故选D。

2.如图所示，两个质量均为的带电小球A和B（可视为质点），用两根长度相同的绝缘轻绳悬挂于天花板上的同一点。平衡时，两轻绳与竖直方向的夹角均为。已知重力加速度为。现剪断轻绳，则在剪断轻绳后的瞬间，小球B的加速度大小为（）

A. B. C. D.0

【答案】B

【解析】剪断细线之前细线对B的拉力为

在剪断轻绳后的瞬间，小球受到的合力大小为

则加速度大小为。

故选B。

3.在科学馆的光学展区，展示了一个由透明均质水晶制成的球体，图示为该球截面图，为球心，球的半径为。水晶球外的点有一个点光源，向水晶球发出一束单色光，入射角，折射角。已知真空中的光速为，不考虑光线在水晶球内的反射，则（）

A.该单色光在水晶中折射率

B.该单色光在水晶中传播的速度为

C.该单色光在水晶中传播的路程为

D.该单色光在水晶中传播的时间为

【答案】A

【解析】A．该单色光在水晶中折射率为，故A正确，

B．该单色光在水晶中传播的速度为，故B错误；

CD．如图所示

根据几何关系可得该单色光在水晶中传播的路程为

则该单色光在水晶中传播的时间为，故CD错误。

故选A。

4.如图所示，有两条位于同一竖直平面内的光滑水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳连接。初始时，绳与绳刚好伸直且夹角为，现在对物体A施加一个水平外力，使它以速度匀速向右运动，下列说法正确的是（）

A.物体B做匀速直线运动

B.物体B做匀加速直线运动

C.当绳与水平轨道夹角为时，B的速度为

D.当绳与水平轨道夹角为时，B的速度为

【答案】C

【解析】AB．设与水平方向的夹角为，将A的速度分解为沿绳子分速度和垂直与绳子分速度，则有

由于从逐渐减小，所以逐渐增大，物体B做加速运动，但物体B的速度只能趋近于A的速度，所以物体B不是做匀加速直线运动，故AB错误；

CD．当绳与水平轨道夹角为时，B的速度为，故C正确，D错误。

故选C。

5.下列关于做直线运动物体的运动图像，说法正确的是（）

A.甲图中物体运动的加速度和速度成正比

B.乙图中物体运动的最大速度为

C.丙图中物体做匀变速直线运动

D.丁图中物体做匀变速直线运动的加速度为，初速度为

【答案】A

【解析】A．甲图中，v-x图像的斜率

k不变，则a与v成正比，故A正确；

B．乙图中，若物体的初速度为零，根据可知a-x图像与x轴所围的面积表示速度平方的一半，当时，加速度为0，速度最大，有

所以物体的最大速度为

由于物体的初速度未知，所以不能求出物体的最大速度，故B错误；

C．丙图中，根据x-t图像的斜率表示速度，可知丙图中物体做匀速直线运动，故C错误；

D．丁图中，根据变形得

则图像的斜率，则a=4m/s2

纵轴截距b==2m/s，故D错误。

6.如图所示，足够长的木板置于光滑水平面上，倾角的斜劈放在木板上，平行于斜面的轻绳一端系在斜劈顶端，另一端连接可视为质点的小球。已知木板质量为，斜劈质量为，小球质量为，斜劈与木板之间的动摩擦因数为，重力加速度为。现对木板施加水平向左的拉力，下列说法正确的是（）

A.若小球始终未离开斜面，则小球的加速度

B.若无论施加多大的拉力，小球始终未离开斜面，则

C.若小球、斜劈、木板始终保持相对静止，则

D.若小球离开斜面，且绳子与斜面的夹角，则此时木板对斜劈的摩擦力

【答案】B

【解析】A．对小球受力分析，其刚好要离开斜面时，即其与斜面之间的压力刚好为零时，对小球的受力分析如下图

由图可知，小球的加速度满足

解得

若小球始终未离开斜面，则小球的加速度，故A错误；

B．根据小球不离开斜面的最大加速度，即可知小球和斜面的最大加速度，对小球和斜面整体受力分析，可知斜面和木板之间的动摩擦因