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高中物理教学中的情境创设与学生物理思维能力培养的实证研究论文.docx

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    高中物理教学中的情境创设与学生物理思维能力培养的实证研究论文

    摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨了情境创设与学生物理思维能力培养之间的关系。通过实证研究，分析了情境创设在物理教学中的重要性及其对学生物理思维能力的影响，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

    关键词：高中物理教学；情境创设；物理思维能力；实证研究

    一、问题的提出

    （一）情境创设在高中物理教学中的重要性

    1.有助于激发学生的学习兴趣

    情境创设作为一种教学策略，能够将抽象的物理概念与学生的生活实际相结合，使学生在生动具体的情境中感受物理的魅力。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习物理。例如，通过引入生活

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