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初中生写作能力提升与写作教学评价改革研究论文.docx

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    初中生写作能力提升与写作教学评价改革研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨初中生写作能力的提升与写作教学评价改革的内在联系。通过分析当前初中生写作能力的现状及写作教学评价存在的问题，提出针对性的改进策略，以期促进初中生写作能力的全面提升。研究方法包括文献综述、案例分析及实证研究，力求为初中写作教学提供理论与实践指导。

    **关键词**：初中生写作能力；写作教学；教学评价改革

    一、问题的提出

    （一）初中生写作能力现状分析

    1.写作兴趣缺失：当前，许多初中生对写作缺乏兴趣，视其为负担。究其原因，一是写作题材单一，缺乏吸引力；二是教学方式枯燥，未能激发学生内在动力；三是评价标准过于刻板，忽视学生个性化

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