Unit 2 Ways to go to school（第5课时）Part B Read and write 教案人教pep英语六年级上册.pdfVIP

Thefifthperiod（第五课时）

PartBReadandwrite

▶教学内容

·通过头脑风暴活动汇总自己所知的各种上学方式，激活已有的背景知识和储备词汇

·通过阅读问题训练，在语篇中寻找关键词，并就细节进行推理

Readandwrite

·根据示范的海报完成安全海报的设计

·根据例句提示在文段中找到更多同类现象，最终正确朗读句子

▶教学重点

能够听懂、读懂“Readandwrite”板块的短文，并能够根据短文内容完成相应的练习。

▶教学难点

能够了解不同国家的文化差异和出行方式。

▶教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件､课文录音､视频、交通信号灯模型等。

▶教学过程

Step1:Pre-reading①

1.Greetings.Teachingpurpose①

2.Review.通过与学生互动，调动

Holdamodeloftrafficlights.Talkwithstudents.学生参与课堂的积极性。通

T：Whatdothetrafficlightsmean?过复习旧知引入本课将要学

Ss：Redmeans…Greenmeans…Yellowmeans…习的内容，为后面的学习做

好铺垫。

T：Youaresoclever!Doyouknowdifferentcountrieshave

differenttrafficrules?Forexample,inChina,wewalkontherightofthe

road.ButinEngland,peopleshouldwalkontheleft.Doyouknowany

othercountries’waysoftransportation?Now,let’sseewhatwewill

learntoday!

3.Lead-in.

Showsomepictures.(出示课件)Helpstudentsknowthenamesof

theseplaces.

Studentsreadaftertheteacher.

Step2:While-reading

1.Brainstorm.

Teachingpurpose②

通过问题引导学生观察

并讨论图片，借助图片预测

教学内容，培养学生的观察

能力和逻辑推理能力。通过

预测教学内容激活已有知

T：Howmanywayscanyouthinkoftogotoschool?Pleasetalk

withyourpartner.

Studentsdothe“Brainstorm”.Gather