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第2节生态系统的能量流动

第1课时能量流动的过程及特点

[学习目标]1.通过分析能量在各营养级间的流动情况,建立生态系统能量流动的模型,概述生态系统能量流动的过程。2.通过定量分析赛达伯格湖的能量流动,概述生态系统能量流动的特点。

1.能量流动的概念:生态系统的能量流动是指生态系统中能量的__________、________、________和________的过程。

2.能量流动的过程

(1)第一营养级能量的输入和输出

①输入:生产者通过________________将太阳能转化为化学能,固定在有机物中。

②输出

a.在生产者的________________中以热能形式散失。

b.

(2)能量流经第二营养级的示意图

(3)生态系统能量流动的示意图

据图分析,流入各营养级(最高营养级除外)的能量的去路:

①通过自身呼吸作用以________形式散失。

②流入下一个营养级。

③被____________分解利用。

3.能量流动的特点

4.能量传递效率的计算

(1)计算公式

能量传递效率=eq\f(下一个营养级同化量,某一个营养级同化量)×100%。

(2)一般生态系统中相邻两个营养级间的能量传递效率为____________。

5.生态系统维持正常功能的条件

任何生态系统都需要不断得到来自______的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。

判断正误

(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能()

(2)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统()

(3)当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量()

(4)蜣螂以牛粪为食,因此被牛同化的能量可流入蜣螂()

任务一:研究能量流动的基本思路

1.研究能量流经一个种群的情况,可以列举该种群中每一个个体的情况:

如果以个体为单位研究能量流动,有什么问题?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.如果将种群看作一个整体去研究能量流动,则可概括为如图形式,又会遇到什么问题?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.如果以一个营养级的所有种群作为一个整体来研究,如图表示能量流动的情况,这种方式有什么优点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

任务二:能量流动的过程

1.绘图表示第一营养级的能量来源是什么,去路有哪些?并回答第一营养级的能量怎样传递到第二营养级?

2.摄入量指植食性动物取食的总量,即食物总量;同化量是指该动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。请回答下列问题:

(1)请写出摄入量和同化量之间的关系。

________________________________________________________________________

(2)输入初级消费者的能量是哪部分?初级消费者粪便中的能量属于哪个营养级?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)构建第二营养级能量流动模型:尝试用方框代表第二营养级的能量,用箭头表示能量的来源和去路,并配以文字介绍。

3.分析、比较分别流入第一、第二营养级的能量的去路,归纳二者的共同点。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.在生态系统中,能量流动大致可以概括为如图:

(1)输入该生态系统的总能量是什么?

_______________

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