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《小螺号》教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自小学四年级语文教材《小螺号》单元，详细内容为

一章节《小螺号的故事》和二章节《海边的螺号声》。通过讲述小

螺号与海豚的友谊，以及小螺号吹响螺号救人的故事，让学生了解海

洋生物及海边生活，培养学生的海洋环保意识。

二、教学目标

1.知识目标：学生能正确理解课文内容，认识生字词，掌握文章

的主题和结构。

2.能力目标：培养学生朗读、表达能力，提高学生的思维品质和

审美情趣。

3.情感目标：激发学生热爱大自然、关爱海洋生物的情感，培养

学生的海洋环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：对课文主题和结构的理解，生字词的认识和运用。

教学重点：培养学生朗读、表达能力，提高学生的思维品质和审

美情趣。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、小螺号实物、卡片。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示小螺号实物，引导学生谈论海边见闻，激发学

生学习兴趣。

2.朗读课文：学生自主朗读课文，理解课文内容，认识生字词。

3.讲解课文：教师详细讲解课文，分析课文主题和结构，解答学

生疑问。

4.实践活动：分组讨论，让学生谈谈对小螺号与海豚友谊的理解,

培养学生的表达能力。

5.例题讲解：结合课文内容，讲解一道阅读埋解题，提高学生的

思维品质。

6.随堂练习：让学生根据课文内容，绘制一幅小螺号与海豚的友

谊画，培养学生的审美情趣。

六、板书设计

1.课文主题：小螺号的故事

2.重点生字词：螺号、海豚、友谊、海边、救人

3.课文结构：起因、经过、结果

七、作业设计

1.作业题目：结合课文内容，写一篇关于小螺号与海豚友谊的短

文。

答案示例：小螺号与海豚的友谊令人感动。它们互相帮助，共同

度过困难。这让我明白了友谊的重要性，也让我更加热爱大自然，关

爱海洋生物。

2.作业题目：画出你心中的小螺号与海豚友谊的场景。

答案要求：构图合理，色彩鲜明，表现友谊主题。

八、课后反思及拓展延伸

1.课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。

2.对学生的引导和鼓励，提高学生的表达能力。

3.课后拓展延伸，引导学生关注海洋环保问题，培养学生的社会

责任感。

拓展延伸：

1.组织学生参观海洋馆，了解海洋生物，提高学生的海洋环保意

识。

2.开展“我心中的大海”主题班会，让学生分享对海洋的热爱和

关爱。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的明确；

2.实践活动的设计与实施；

3.作业设计的针对性与指导性；

4.课后反思及拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的明确

在教学过程中，教师应重点关注教学难点与重点的明确。对于本

节课而言，难点在于对课文主题和结构的理解，生字词的认识和运用;

重点在于培养学生的朗读、表达能力，提高学生的思维品质和审美情

趣。

补充说明：

1.教师应充分了解学生的认知水平，针对难点进行深入讲解，确

保学生能够掌握。

2.针对重点，教师可采用多种教学方法，如分组讨、角色扮演、

例题讲解等，激发学生的学习兴趣，提高学生的能力。

二、实践活动的设计与实施

实践活动是教学过程中的重要环节，教师应重点关注其设计与实

施。本节课的实践活动为分组讨，让学生谈谈对小螺号与海豚友谊

的理解。

补充说明：

1.教师应确保实践活动与课文内容紧密结合，使学生能够深入理

解课文主题。

2.在活动过程中，教师要注意引导和鼓励学生，提高学生的表达

能力和思维品质。

三、作业设计的针对性与指导性

作业设计应