中期调查报告.docVIP

石家庄市教育科学“十三五”计划（）

老师个人课题中期检验汇报

课题类别C.中学教育

学科分类5化学

课题名称网络平台下老师教案实践研究

课题负责人

责任人所在单位

联系电话

填表日期4月6日

填写说明

一、中期进展研究汇报要根据《石家庄市教育科学“十二五”计划老师个人课题指南》相关要求，逐项认真填写，填写内容必需实事求是，表示明确严谨。空缺项要填“无”。

二、格式要求：需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔署名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、汇报书填写内容应言简意赅，思绪清楚，论证充足，字迹清楚，一律用计算机输入打印。

一、项目研究进展情况说明（条文列述，可附照片）

课题开始，本人结合学校教研组确定了具体培训计划，利用间周二业务学习时间集中培训。同时借助校本培训这一平台，深入提升老师信息素养和技能。我校老师均是手写备课，工作量大，缺乏互动和交流，学校不能立即了解老师们备课情况。课题研究以来，学校利用baidu云平台进行网络集体备课。主备老师将教案传到云平台上，其它老师修改后使用，而且进行立即课后反思，对应课件也能够共享。这么既减轻了老师工作量，而且不受区域和空间限制，教导处进行教学检验也能方便快捷、立即有效，也加紧了老师专业化成长。

1、《利用信息技术创设有效作文教学情境策略研究》

????经过同课接力上作文研讨课，探索出有自己教学风格作文教学模式及对应评价策略，处理学生无话可写、写作目标不大明确、无“欲”而写等问题，让作文成为学生乐事，真正实现个性化表示，使老师不再为教作文发愁。

2、《合理利用信息技术优化小学数学图形教学研究》

利用白板上研讨课，优化数学图形教学，充足发展学生空间观念，使图形教学落到实处，使学生真正学好小学数学中多种图形知识。研讨课全程录像，既打造了较成熟课型，形成成功案例，也留下了宝贵资料，老师成长过程加紧。

3、《课堂教学中多媒体手段应用和学生发明性思维能力培养研究》

综合组将经过研讨课、专题学习等路径，提升老师合理利用信息技术和信息资源能力，促进信息技术和学科整合，使课堂展现出生动、活泼气氛，使学生能主动主动参与学习活动，能提出对学科课堂教学中出现问题独到见解，激发并提升学生发明性思维能力

二、已取得阶段性结果（条文列述，可附照片）

1、老师信息素养和技能全方面大幅度提升：获取资源、制作课件、制作小结汇报ppt能力得以提升。

2、课堂教学设计得以优化，老师教学水平得以提升。本人获县级微课大赛二等奖。

3、老师教科研水平得到提升。

三、项目日常运作情况（项目标组织管理，组员合作和科研日志填写等）

1.项目标组织管理：从项目实施之日起，我作为小组责任人对小组组员作了明确分工，具体分工细则以下：六年级负责绘画作品，三年级、五年级负责板报建设，选派优异作品参展。小组组员各有负责关键，又紧密合作，确保本项目标顺利进行；

2.组员合作：紧密团结、主动合作是我组组员最大优势，虽各有工作关键，但几乎每项工作全部是全员参与，每位组员全部在各自工作上作了很大努力，极大地提升了工作效率和质量；

3.科研日志填写：我组组员依据项目具体开展情况，按时按质并如实填写科研日志，真实地统计了项目标具体实施进度及相关结果。

四、现在存在问题和困难

现在，学生们绘画基础较差，还待深入规范作品

参展机会不多，学生们主动性不高。

地处偏远山村交通不太方便。

五、下阶段研究计划及关键方法

经过整理前期完成工作，结合预先制订目标，下阶段关键计划及方法以下：

1.利用所学知识，对学生作品进行分类、整合，从各个方面加以归类汇总；

2.利用比较分析法、定量分析和定性分析相结合方法，并结合学生实际情况，随时调查中存在问题。必需时需再做补充调查，完善信息。

3.依据已拿到材料小组讨论，并主动吸收外部意见，深入分析整理，对预先设定问题进行分析，并提出创新性意见、见解和提议；自行撰写初步汇报和论文，并在专业老师指导下对汇报和论文进行规范化处理和修改，并按要求按时提交，同时立即对这次活动作出总结，得出经验教训，为深入科研活动做积累。

七、指导老师意见

签字盖章：

年月日

八、学院意见