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复句类型练习

在汉语的广阔天地里，句子是构筑语言大厦的基本砖石。而复句，作为句子中的“复合体”，以其内部各分句间复杂而微妙的逻辑关联，成为表情达意、组织复杂思想的重要手段。准确辨识与熟练运用不同类型的复句，不仅是提升语言表达能力的基石，也是深入理解文本内涵、进行高效阅读与写作的关键。本文将系统梳理常见复句类型，并辅以针对性练习，助您在实践中掌握其精髓。

一、复句概说

复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成的句子。分句之间通常有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开。复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。根据分句间的逻辑关系，复句可分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句中各分句地位平等，无主次之分；偏正复句中各分句地位不平等，有主次之分，其中表示主要意思的分句叫正句，另一个起修饰限制作用的分句叫偏句。

二、复句类型详析与练习

（一）联合复句

联合复句的分句间主要表示平等、并列、承接、递进、选择、解说等关系。

1.并列复句

*特点：分句间分别叙述或描写相关的几件事，或同一事物的几个方面。

*常用关联词：也、又、还、同时、同样、另外、既……又……、一边……一边……、一方面……另一方面……、不是……而是……等。

*例句：我们既要仰望星空，也要脚踏实地。

*练习：

*A.他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

*B.不是我不想去，而是实在没有时间。

*问题：以上两个句子是否都属于并列复句？它们在表述上有何细微差别？请尝试用“一方面……另一方面……”改写句A。

2.承接复句（顺承复句）

*特点：分句间按时间、空间或逻辑顺序依次叙述连续发生的动作或事件。

*常用关联词：就、便、才、又、于是、然后、接着、首先……然后……、起先……后来……等。

*例句：他推开门，走进教室，放下书包，开始预习。

*练习：

*A.雨停了，太阳出来了。

*B.先订好计划，然后付诸行动。

*问题：句A和句B都体现了怎样的顺序？句B使用的关联词有何作用？请用简洁的语言描述一个包含三个连续动作的承接复句。

3.递进复句

*特点：后一分句的意思比前一分句更进一层，一般是由轻到重、由小到大、由浅入深、由易到难。

*常用关联词：不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又）……、尚且……何况（更不用说、还）……、别说（慢说、不要说）……连（就是）……等。

*例句：他不仅学习成绩优异，而且品德高尚。

*练习：

*A.这种产品不仅价格低廉，质量也很可靠。

*B.他尚且不能完成，何况是我呢？

*问题：分析句A中两个分句的递进关系。句B属于哪种递进形式？请用“不只……还……”造句，体现程度上的递进。

4.选择复句

*特点：分句间列出几种可能的情况，让人从中选择一种。

*常用关联词：或者（或、或是）……或者（或、或是）……、是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、与其……不如（毋宁、宁肯）……、宁可（宁愿）……也不（决不）……等。

*例句：要么我们立刻行动，要么我们就错过这次机会。

*练习：

*A.你是去看电影，还是去逛街？

*B.与其临渊羡鱼，不如退而结网。

*问题：句A和句B分别属于选择复句中的哪一小类（未定选择还是已定选择）？它们在语气和表意上有何不同？请用“宁可……也不……”表达一种取舍。

5.解说复句

*特点：分句间有解释说明或总分的关系。

*常用形式：一般不用关联词，靠分句顺序和意义来体现。有时后面分句对前面分句进行具体解释，有时先总说后分说，或先分说后总说。

*例句：调查有两种方法：一种是全面调查，一种是抽样调查。（总分）

*练习：

*A.我们班级有三个小组，第一组负责资料收集，第二组负责数据分析，第三组负责报告撰写。

*B.古人有句话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

*问题：句A和句B分别属于解说复句的哪种类型？请尝试写一个先分说后总说的解说复句。

（二）偏正复句

偏正复句的分句间有主有次，正句是主要意思所在，偏句从不同角度说明、限制正句。

1.转折复句

*特点：后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。

*常用关联词：虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……、但是、但、然而、可是、却、不过、只是、倒等。

*例句：虽然天气很冷，但是大家的热情很高。

*练习：

*A.他学习很努力，然而成绩并不理想。

*B.尽管困难重重，我们还是按时完成了任务。

*问题：比较“虽然……但是……”和单用“然而”、“却”