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五年级下学期科学全册知识点整理

同学们，五年级下学期的科学学习之旅充满了探索与发现。从我们身体内部精密的系统，到身边简单机械的奥秘，再到地球家园的运动和我们与环境的关系，每一个单元都为我们打开了一扇通往科学世界的大门。这份知识点整理，希望能帮助大家系统回顾所学，巩固重点，为未来的科学学习打下坚实基础。

第一单元：人体的奥秘

本单元带领我们探索自身，了解身体内部那些看不见却时刻忙碌的系统，以及它们如何协同工作维持我们的生命活动。

1.我们的身体：精密的“机器”

我们的身体就像一台复杂而精密的“机器”，由多个系统组成，每个系统都有其独特的功能，它们相互配合，使我们能够正常生活、学习和运动。

2.人体的司令部——神经系统

*神经系统的组成：主要包括脑、脊髓和神经。脑是人体的“司令部”，脊髓是“信息通道”，神经则像“电话线”，负责传递信息。

*脑的功能：脑分为大脑、小脑和脑干。大脑是最高级的“指挥官”，负责思考、记忆、感知、语言和运动的控制；小脑主要协调身体的平衡和动作的协调性；脑干则控制着呼吸、心跳等最基本的生命活动。

*神经的作用：神经遍布全身，能把身体各部分感受到的刺激（如冷、热、痛）传递给脑，也能把脑发出的命令传递到身体各部分，使我们做出反应。

*保护我们的脑和脊髓：它们非常重要且脆弱，需要我们注意安全，避免剧烈撞击，保持充足睡眠，合理膳食，勤于思考以锻炼大脑。

3.食物的“旅行”——消化系统

*消化的意义：我们吃进去的食物需要经过消化，才能转变成身体可以吸收利用的营养物质。

*消化系统的组成：包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官，以及肝脏、胰腺等消化腺。

*食物的“旅行”路线：食物首先进入口腔，经过牙齿咀嚼和唾液初步消化后，通过食道进入胃。胃通过蠕动和分泌胃液进一步消化食物，形成食糜。食糜进入小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，在这里，食物中的营养成分（如淀粉、蛋白质、脂肪等）被彻底消化，并被小肠绒毛吸收进入血液。剩余的食物残渣进入大肠，水分被进一步吸收后，形成粪便，由肛门排出体外。

*保护消化系统：养成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不暴饮暴食、不吃不洁食物等，有助于保护我们的消化器官。

4.呼吸与健康——呼吸系统

*呼吸的重要性：呼吸是维持生命的基本活动，我们通过呼吸从空气中获取氧气，并排出身体产生的二氧化碳。

*呼吸系统的组成：由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的主要场所。

*呼吸的过程：吸气时，胸腔扩大，肺扩张，外界的空气通过鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺，氧气进入血液；呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液中的二氧化碳通过肺排出体外。

*保护呼吸系统：保持室内空气流通，不吸烟，雾霾天气戴口罩，坚持体育锻炼，都有助于保护呼吸系统健康。

第二单元：简单机械

生活中许多工具都运用了简单机械的原理，它们能帮助我们省力或方便地完成工作。

1.杠杆：撬动重物的智慧

*杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着一个固定的点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

*杠杆的五要素：支点（杠杆绕着转动的固定点）、动力（使杠杆转动的力）、阻力（阻碍杠杆转动的力）、动力臂（从支点到动力作用线的垂直距离）、阻力臂（从支点到阻力作用线的垂直距离）。

*杠杆的分类：

*省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力但费距离（如羊角锤、撬棍）。

*费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力但省距离（如筷子、镊子）。

*等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，主要用于改变力的方向或测量（如天平、跷跷板）。

*杠杆的应用：认识生活中的杠杆，分析它们是哪种类型的杠杆，以及如何使用更省力。

2.滑轮：改变用力方向或省力

*滑轮的定义：周边有槽，能绕着中心轴转动的小轮子。

*滑轮的类型及特点：

*定滑轮：轴固定不动的滑轮。它的作用是改变用力方向，但不省力，也不省距离。

*动滑轮：轴随重物一起移动的滑轮。它的作用是能省一半的力，但费距离，且不能改变用力方向。

*滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合在一起使用。它既能省力，又能改变用力方向。滑轮组省力的多少取决于承担重物绳子的段数。

*滑轮的应用：起重机、窗帘轨道、旗杆顶部的滑轮等。

3.轮轴与斜面：生活中的简单机械

*轮轴：由一个大轮和一个轴组成，且轮和轴能一起转动的简单机械。例如：汽车方向盘、门把手、螺丝刀、辘轳。轮轴的实质是一种可以连续转动的杠杆，在轮上用力可以省力。

*斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，它是一种省力的机械。高度相同时，斜面越长越省力。例如：盘山公路、楼梯、螺丝钉的螺纹（可看作是绕在圆柱体上的斜面）。

第三单元：地球的运动

地球是我们赖以