诗歌鉴赏之构思立意.pptxVIP

;考纲分析;;●“构思脉络”就是指行文思绪。行文思绪：考虑先写什么，后写什么，使得诗歌展现系统性，有中心有层次。回答重在脉络，但也要兼顾“构思”特点。我们要关注是“构思”特点：首尾对应，以评诗起始，以期望论诗作结，全诗立足“诗”来构思。

●措施探究：

怎样分析诗歌构思脉络？

分析脉络要从划分层次入手。先概括出每一句内容，再分析句与句之间联络，合并归类，切分出层次。;归朝欢·和苏坚伯固（苏轼）

我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。

明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。

【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。

●概括这首词上片行文思绪。（3分）;（四川卷）

阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①

????春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。

?茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册淡漠渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶紧。③苫：用草覆盖。

???●从归隐角度看，这首元散曲写了几种层次？请简要分析。;[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸

????春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。

?茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册淡漠渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

???●从归隐角度看，这首元散曲写了几种层次？请简要分析。

a.写了两个层次。前四句为第一层次，重要写向往归隐理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

b.后几句为第二层次，重要写向往中隐??生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后物质生活；“床边”之后几句为第二层，写归隐后精神生活。（意对即可）;;古代诗词中往往有一条主线贯穿其中，或者是人，或者是物，或者是景，或者是情，或者时间或方位。线索往往体现在诗词某些关键性词语或诗句。;【年高考全国卷】

关河令周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

更深人去沉寂，但照壁孤灯相映。酒已都醒，怎样消夜永！

●从上、下两阕首句看，这首词是以什么为线索来写？请简要阐明。;【年高考全国卷】

关河令周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

更深人去沉寂，但照壁孤灯相映。酒已都醒，怎样消夜永！

●从上、下两阕首句看，这首词是以什么为线索来写？请简要阐明。

a.是以时间推移为线索写。1分

b.上阕写情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠情景已经推移至更深、人去、夜沉寂时。2分。;;关键句子构造作用专业术语;古代诗歌鉴赏

——篇章构造

诗词构造又称章法。

分“起”“承”“转”“合”四部分。

起：即起句,用一种话头，引出下面想说话。

承：就是承接开头话题，自然地按着次序往下说。

转：就是转句，表明诗意转折变换，引起波澜。

合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗作用。;一、首句构造作用：

1、开篇点题，统领全诗，领起如下对什么描写?

2、为下文对什么描写作铺垫?

3、渲染某种气氛，烘托某种心情，为诗歌奠定某种基调。

4、假如首句设问，那么就有引人入胜或发人深省作用。;;;

诗歌篇章构造

1.景与情关系：

先景后情、先情后景、以景结情

2.构造特点：

重章叠句、伏笔铺垫、比兴、过渡