数砖墙教学设计与规则探索.pdfVIP

数砖墙

教学内容：

市九年义务教育小学数学材一年级第一学期P68

教学目标：

1.认识标有数字的砖叫数砖，由数砖砌成的墙叫数砖墙。

2.探索数砖墙的构造以及数砖墙的规则。

3.正确、熟练地计算20以内的加减法。

4.发展学生的观察能力、分析能力、创造能力以及相互合作学习的能力。

教学重点：

1.发现数砖墙的规则。

2.运用规则将数砖墙填完整。

教学难点：

1.按照规则自创数砖墙。

2.自拟规则再造数砖墙。

教学流程：

一、故事导入，激发

师：很久以前，有一座城堡，城堡里面有一堵墙。（边演示边叙述）小朋友，

看到了什么？（砖上有数字）对呀，我们把有数字的砖称作“数砖”，像这样数砖砌成

的墙叫做“数砖墙”。（揭示课题）城堡的主人说：谁能破译出这面数砖墙的，谁就

能得到智慧的力量。试一试，你行吗？

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二、观察数墙，发现规则

师：老师这里有一个提示：要想破译数砖墙的，首先要仔细观察数砖上的数字有什

么特点？可以4人小组讨论一下。（反馈）

生：我发现：这堵数砖墙上的数字是从小到大，底层的数较小，越往上越大。

number

brickwall

Teaching

content:

Shanghaisnine-yearcompulsoryeducationtextbook,newprimaryschoolP68

mathematicstextbookforfirstgrade,firstsemester

Teaching

objectives:

1.Understandthatbricksmarkedwithnumbersarecalledcountingbricks,andawallmadeof

countingbricksiscalledacountingbrickwall.2.Explorethestructureofcountingbrickwalls

andtheruforcountingbrickwalls.3.Calculateadditionandsubtractionwithin20correctly

andskillfully.4.Developstudents’observationskills,analyticalskills,creativeskillsandthe

abilitytolearncooperativelywitheachother.

Teaching

focus:

1.Discovertheruforcountingbrick

walls.2.Userutofillthebrickwall

completely.

Teaching

difficulties:

1.Createyourownbrickwall

accordingtotheru.2.Makeup

yourownrutorecreatethe

brickwall.

Teaching

process:

1.Introductionofstoriesto

stimulateinterest

Teacher:Alongtimeago,therewasacastlewithawallinside.(Medianarrateswhiledemonstrating)Children,

whatdoyousee?(Therearenumbersonthebricks)Yes,wecallthebrickswithnumber