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法治宣传月的创新与实践

创新驱动，实践赋能——我校法治宣传月的探索与落地

法治宣传的生命力在于创新，而创新的价值在于实践。为打破传统法治宣传月“形式单一、参与度低、成效有限”的困境，我校以“青少年需求为核心、创新形式为载体、实践落地为目标”，开展了一系列兼具创意性与实操性的法治宣传活动，在实践中探索出一条“内容创新有深度、形式创新有活力、实践落地有成效”的校园法治宣传新路径。

理念创新：从“灌输式普法”到“沉浸式育人”

传统法治宣传月多以“学校主导、学生被动参与”为模式，难以激发青少年的主观能动性。我校率先转变育人理念，确立“以学生为中心”的创新导向，将法治宣传从“单向知识灌输”升级为“双向互动育人”，让学生成为法治宣传的“主角”。

创新理念落地实践：

成立“学生法治自治委员会”，由30名不同年级的学生代表组成，全程参与法治宣传月的主题策划、活动设计、组织实施与效果反馈。委员会通过问卷调查收集到“希望法治活动更有趣、更贴近生活、有更多动手参与机会”等核心诉求，最终确定“法治+青春+实践”的活动主题，摒弃了“法治讲座周”“展板宣传日”等传统形式，设计了“法治创意大赛”“沉浸式法治体验营”“社区法治志愿行”三大核心活动板块。

建立“法治需求动态响应机制”，通过班级法治委员、线上留言板、师生座谈会等渠道，实时收集学生在成长中遇到的法治困惑，如“网络言论是否有边界”“同学间借钱不还该怎么办”“被校园八卦侵犯隐私如何维权”等，将这些真实需求转化为活动内容，让法治宣传真正“对症下药”。

内容创新：从“泛泛普法”到“精准滴灌”

内容是法治宣传的核心，我校打破“大水漫灌”式的法条普及，聚焦青少年生活场景与成长痛点，打造“精准化、场景化、故事化”的法治内容体系。

创新内容实践案例：

场景化主题设计：围绕“校园、网络、家庭、社会”四大青少年高频活动场景，设置“校园纠纷化解”“网络安全守护”“家庭法治共育”“社会规则践行”四个专项主题。每个主题均配套具体生活场景，如“校园场景”聚焦校园欺凌、同学矛盾、课堂纪律等；“网络场景”覆盖网络诈骗、隐私保护、网络沉迷等，让学生感受到“法治就在身边”。

故事化内容呈现：编写《青少年法治成长故事集》，收录12个发生在学生身边的真实案例，如“初中生小A因网络诈骗被骗500元后，在法治副校长指导下成功维权”“高中生小B通过合法途径化解同学间的名誉侵权纠纷”等，每个故事后附上“法律知识点解读”“维权步骤指引”“成长启示”三个板块，用学生听得懂的语言、感同身受的经历传递法治知识。故事集由学生法治自治委员会成员自主排版、绘制插画，印刷后发放到每个班级，成为法治宣传月的“特色教材”。

分层化内容供给：针对不同年级学生的认知水平，设计差异化内容。小学低年级侧重“规则意识培养”，通过“法治儿歌”“安全绘本共读”等形式普及交通规则、校园秩序等基础常识；小学高年级聚焦“自我保护”，开展“防拐骗、防欺凌、防性侵”专项教育；初中阶段强化“法律常识”，系统讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》核心条款；高中阶段注重“法治思维培育”，围绕“自由与规则”“权利与义务”“公平与正义”等主题开展思辨性活动。

形式创新：从“静态展示”到“动态体验”

为破解传统法治宣传“枯燥乏味”的难题，我校融合科技手段与潮流文化，打造“沉浸式、互动式、趣味式”的活动形式，让法治宣传“活起来”。

创新形式实践亮点：

?沉浸式法治体验营：打造“法治体验空间站”，设置三大沉浸式体验区：

“模拟法庭体验区”：按真实法庭比例还原审判庭，学生自主扮演法官、检察官、原告、被告、辩护人等角色，围绕“校园名誉侵权案”“网络诈骗追偿案”等真实改编案例，完整模拟庭审流程。庭审结束后，由法治副校长现场点评，详解“举证责任”“过错认定”等法律知识点，让学生在角色扮演中感受司法公正与法律威严。

“VR法治冒险区”：引入4台VR设备，开发“反诈骗闯关”“交通安全模拟”“校园欺凌应对”三个互动场景。学生戴上VR眼镜后，将“亲身经历”“客服退款诈骗”“过马路遭遇闯红灯车辆”“被同学孤立欺凌”等情景，需在虚拟场景中作出正确的法律选择才能通关，通关后可获得“法治小勇士”电子证书。

“法治手工创作区”：提供黏土、画笔、彩纸等材料，让学生以“法治为主题”创作手工作品，如用黏土捏制“法治天平”“红绿灯”，用画笔绘制“反诈骗漫画”“法治宣传海报”，优秀作品将在校园法治文化墙展示，让学生在动手实践中深化对法治的理解。

?潮流化互动形式：举办“法治青春嘉年华”活动，将法治元素与青少年喜爱的潮流形式