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对校园欺凌勇敢说不

“被同学起侮辱性绰号、故意孤立排挤、强迫索要财物，这些都属于校园欺凌！遇到这些情况，千万别沉默，一定要勇敢说不！”近日，我校开展“反校园欺凌”专题宣讲活动，法治副校长李警官以“对校园欺凌勇敢说不”为主题，用真实案例、法律解读与实用技巧，为全校学子送上了一堂针对性极强的安全防护课，引导青少年远离欺凌、守护自我。

案例警示：认清校园欺凌的“隐形伤害”

“去年，某中学一名初二学生因长期被同学孤立、辱骂，甚至在校园里被拦截推搡，逐渐变得自卑敏感，成绩一落千丈，最终出现厌学、失眠等心理问题；还有一名学生因拒绝加入‘小团体’，被同伴在网络上散布谣言、P图恶搞，身心受到严重伤害……”宣讲现场，李警官结合近年来办理的未成年人案件，详细拆解了校园欺凌的常见形式。

他指出，校园欺凌并非只有肢体冲突，还包括“言语欺凌”（辱骂、起侮辱性绰号、威胁恐吓）、“社交欺凌”（孤立排挤、散布谣言、剥夺参与资格）、“财产欺凌”（强迫索要财物、故意损坏物品）、“网络欺凌”（人肉有哪些信誉好的足球投注网站、恶意P图、网络谩骂）等多种“隐形伤害”。“很多同学觉得‘只是开个玩笑’‘小事一桩’，但这些行为会对受害者造成长期的心理阴影，甚至影响一生。”李警官展示的一组数据更令人警醒：超过60%的校园欺凌受害者会出现焦虑、抑郁等心理问题，30%的受害者会产生厌学、逃学等行为，而欺凌者若不及时纠正，成年后违法犯罪的概率是普通青少年的4倍。

针对部分学子“怕被报复而不敢反抗”的心理，李警官强调：“沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮，及时求助、勇敢反抗才是保护自己的正确方式。你的退让不是宽容，而是对欺凌行为的纵容。”

法律解读：校园欺凌的“法律红线”不可碰

“很多同学以为校园欺凌只是‘同学间的小矛盾’，不会触犯法律，但事实并非如此！”李警官结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等相关法律法规，为学子们明确了校园欺凌的法律后果。

他解释道：“对于实施校园欺凌的未成年人，根据情节轻重，会面临不同的法律责任：情节较轻的，会被责令赔礼道歉、接受心理辅导、参加矫治教育；情节较重的，可能会被给予治安管理处罚，如警告、罚款、行政拘留（未满16周岁不执行拘留，但会留下违法记录）；如果欺凌行为造成他人轻伤以上伤害，构成故意伤害罪等刑事犯罪，即使是未成年人，也可能被追究刑事责任，留下终身无法抹去的案底。”

同时，李警官特别提醒：“旁观者的沉默也是一种伤害！如果看到同学正在遭受欺凌，不要围观、不要起哄，要及时向老师、家长或学校报告，你的一个举手之劳，可能就能阻止一场伤害的发生。”他还强调，学校对校园欺凌“零容忍”，一旦发现欺凌行为，会立即启动调查处置程序，依法保护受害者权益，严肃处理欺凌者。

实操教学：遭遇欺凌的“正确应对姿势”

“遇到校园欺凌，既不能硬碰硬，也不能默默忍受，要学会‘智斗’！”李警官结合具体场景，传授了遭遇欺凌时的“四大应对技巧”，让学子们掌握实用的自我保护方法。

第一招：保持冷静，明确拒绝。遇到欺凌时，首先要保持镇定，不要惊慌失措，用坚定的语气明确拒绝：“你这样做是不对的，我不接受！请立即停止！”清晰的态度能让欺凌者意识到你不会轻易屈服，也可能会让周围人注意到异常。

第二招：及时脱身，寻求帮助。如果无法当场制止欺凌，要寻找机会安全脱身，比如假装答应对方的要求、趁其不备跑向人多的地方，或寻找老师、保安等成年人求助。“记住，生命安全永远是第一位的，不要为了‘面子’与欺凌者硬拼。”李警官特别提醒。

第三招：保留证据，依法维权。遭遇欺凌后，要及时向老师、家长详细说明情况，不要隐瞒；同时注意保留证据，如辱骂、威胁的聊天记录、录音、视频，受伤后的就医记录、照片等，这些证据能帮助学校和相关部门查明事实，依法追究欺凌者的责任。

第四招：调整心态，拒绝内耗。李警官强调，遭遇欺凌不是受害者的错，不要因此产生自卑、自责等负面情绪。可以向家长、老师或心理辅导员倾诉，释放心理压力，必要时寻求专业心理疏导，始终相信自己值得被尊重、被保护。

互动承诺：共筑无欺凌校园

宣讲现场，李警官组织了“反欺凌互动讨论”，学子们纷纷分享自己对校园欺凌的看法与经历。“以前看到同学被孤立，我不敢多说，现在知道应该及时告诉老师”“如果有人欺负我，我会勇敢拒绝并告诉爸爸妈妈”……真挚的分享展现了学子们远离欺凌、守护校园的决心。

在李警官的带领下，全体学子举起右手，庄严承诺：“拒绝校园欺凌，从我做起；不做施暴者，不做旁观者，不做受害者；尊重他人，保护自己，用勇气与智慧，共筑平安和谐校园！”坚定的誓言回荡在校园上空，成为全体学子共同的行动准则。

活动尾声，校长表示：“反校园欺凌是一项长期任务，学校将以此次宣讲为契机，持续开展反欺凌主题教育，完善校园欺凌预防