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课时2社会历史的发展

学习目标1.通过学习社会历史发展的规律和趋势,坚定历史唯物主义的基本立场,正确认识社会主义改革,树立中国特色社会主义道路自信。2.通过认识我国经济、政治体制改革的内容与过程,认识社会基本矛盾运动,把握生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。

一、社会历史发展的规律

1.人类社会存在和发展的基础

(1)物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

(2)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。

2.生产力与生产关系

(1)含义

①生产力:是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量,其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。

②生产关系:是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系,包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。

(2)辩证关系

①生产力决定生产关系:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。

②生产关系对生产力具有反作用:当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

3.经济基础与上层建筑

(1)含义

①经济基础:是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。

②上层建筑:是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

选一选:下列现象属于上层建筑的是()

①习近平新时代中国特色社会主义思想②海南建立自贸区③第十三届全国人民代表大会第四次会议召开④国家监察体制改革

⑤修改宪法⑥我国保险业引入外资⑦营业税改征增值税改革⑧中央地方分税制改革⑨国务院机构改革

提示①③④⑤⑨

(2)辩证关系:经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。

4.人类社会的基本矛盾与普遍规律

(1)生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。

议一议:有先进的生产关系和上层建筑就能促进生产力的发展吗?

提示只有生产关系适合生产力的发展状况时,上层建筑适合经济基础的发展状况,并为先进的经济基础服务时,才能对生产力的发展起推动作用,因此先进的生产关系和上层建筑未必能促进生产力的发展。

二、社会历史发展的总趋势

1.社会发展的总趋势:社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

2.社会发展的实现方式

(1)社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。

(2)在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

(3)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。但这一矛盾是非对抗性的矛盾。

①解决方式:可以通过社会主义的自我发展、自我完善(即改革)加以解决。

②改革的性质:改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。

③改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。

3.人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级发展。历史唯物主义科学地揭示了社会历史发展的总趋势。

1.人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会形态的更替。

纠正:生产方式的变革决定着社会形态的更替。

2.生产力决定生产关系,生产关系推动生产力的发展。

纠正:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。

3.当上层建筑适合经济基础状况时,会推动生产力的发展。

纠正:当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展。

4.社会历史发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。

纠正:社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

5.阶级斗争是阶级社会发展的根本动力。

纠正:社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力,也是推动阶级社会发展的根本动力,推动阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。

议题:如何认识社会历史的发展?

环节一:揭开社会历史领域之谜

[情境1]

改革开放以来,中国农村经历了三次改革与发展的“浪潮”:第一次是20世纪70年代末80年代初农村家庭联产承包责任

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专注于教育领域,学校相关文件,教育行业相关文件,包括策划,文案,教案等

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