高考政治精品【一轮复习】讲义练习复习资料 (6).docxVIP

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课时3文化强国与文化自信

学习目标1.结合近年来党中央关于建设文化强国的重要方针政策,全面理解建设文化强国的措施。2.把文化自信建立在自觉坚持中国共产党的领导、遵循人类社会发展规律的基础上,建立在充分发挥人民群众的文化创新创造活力的基础上。3.能用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析各种文化观点,辨识各种文化现象,从中领悟优秀文化作品的影响力和感召力,坚定文化自信,认同国家提出创新文化、建设文化强国的战略意义。4.不断提高个人修养,积极参与各种健康有益的文化活动,讲好中国故事,弘扬主旋律、传播正能量,弘扬和践行社会主义核心价值观,为建设文化强国作贡献。

一、建设文化强国

1.弘扬主旋律,传播正能量

大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。

想一想:加强先进文化建设就可以消除一切落后和腐朽文化吗?

提示发展先进文化可以改造落后文化,抵制腐朽文化,但是并不能消除落后文化和腐朽文化的影响。

2.培育和践行社会主义核心价值观

要用社会主义核心价值观凝魂聚力,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

3.提高人们的道德修养和科学文化修养

(1)人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要广泛开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

(2)要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。

(3)要弘扬科学精神,普及科学知识,弘扬时代新风。

想一想:思想道德修养是不是比科学文化修养更重要?

提示不是。思想道德修养和科学文化修养缺一不可,不能说谁比谁更重要。

4.推动文化事业和文化产业发展

建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制,繁荣发展社会主义文艺,大力发展文化事业,加快发展现代文化产业,提高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。

5.增加中华文明传播力影响力,加强国际传播能力建设,讲好中国故事。

二、坚定文化自信

1.原因

(1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。

(3)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。

(4)中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就,增强了我们文化自信的底气。

2.措施

(1)我们要继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。

(2)我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。

(3)当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。

议一议:文化自信就是对全部中华优秀文化的自信吗?

提示文化自信就是对全部中华优秀文化的自信,也是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信。

1.大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除腐朽文化,坚决抵制、依法取缔落后文化。

纠正:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化。

2.建立健全文化创作生产体制机制要把经济效益放在首位。

纠正:建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。

3.社会主义核心价值观是维系各族人民共同生活的精神纽带。

纠正:中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带。

4.制度自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

纠正:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

5.科学文化修养高,道德修养就一定高。

纠正:科学文化修养高,道德修养不一定高。

6.我们要继续大力发展社会主义文化,不断夯实文化自信的基础。

纠正:我们要继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。

议题:如何坚定文化自信,建设文化强国?

环节一:奋斗目标——建设文化强国

[情境]

某村着力实现文明实践与乡村振兴同频共振、互促共赢,打造乡村文化振兴样板村。积极开展了“好婆婆”“好媳妇”“五好文明家庭”“关爱孤寡老人”先进典型评选活动,以实际行动引领群众共建乡风民风,在促进产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕中彰显新作为。

先后建设了娱乐广场和灯光球场,配套完善了老年活动室、党员活动室、图书室,成立了秧歌队、腰鼓队,将国家的惠农政策、身边的新风新事编成快板、对唱、歌舞等进行表演,寓教于乐地宣传了政策、法律、健康科学的生活方式,将文明和谐的道德风尚带到了四邻八乡。

组织动员文艺爱好者录制舞蹈、歌曲、器乐、戏曲

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专注于教育领域,学校相关文件,教育行业相关文件,包括策划,文案,教案等

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