2025-2026学年冀美版 (新教材）小学美术二年级上册（全册）各单元知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术二年级上册

（全册）各单元知识点梳理归纳

小小品评家

第1课发现身边的设计

设计元素识别：观察生活用品，识别造型（圆形、方形、卡通形）、色彩（单

色、多色）、设计细节（手柄、口袋、花纹）

设计与生活：理解”生活用品都有设计”，好设计能让生活更方便、更美观

视觉表达：用简单语描述物品设计特点，如这个杯子的把手设计很舒适

!!

第2课品评生活用品

功能与设计关联：识别物品”功能与设计的关系”，如椅子有靠背能靠、雨

伞有伞骨能撑开

评价标准：从实用性和美观性两方面评价生活用品

创意表达：制作品评卡片（绘画+简单文字），表达对物品的评价

线的游戏

第1课和线做游戏

线条种类：认识直线（水平、垂直、斜线）、曲线（弧线、波浪线、螺旋线）、

折线，理解不同线条的视觉特征

线条情感表达：直线传达挺拔感，曲线传达柔和感，折线传达动感

线条应用：用不同线条表现简单事物：直线画马路、曲线画小河、折线画

屋顶

第2课描绘线的轨迹

轨迹与线条关联：理解物体运动轨迹可转化为线条（如小球滚动的曲线、钟

摆摆动的弧线）

描绘技法：选择一种物体运动（跳绳、跑步、小球滚动），用线条描绘其轨

迹

工具表现：

粗头水彩笔：适合表现粗重有力的轨迹

棉签：适合表现柔和模糊的轨迹

毛线：适合表现连续不规则的轨迹

第3课缠缠绕绕的线

缠绕形态：观察识别螺旋状、交叉状、放射状等线条缠绕方式

创作技法：用绳子、毛线、彩线等材料进行缠绕创作，表现花朵、小动物

等

传统应用：了解缠绕技法在中国结、刺绣、绳编等传统工艺中的应用

风来了

第1课寻找风的踪迹

风的视觉表现：识别风的踪迹（飘动的树叶、扬起的国旗、波纹的水面）

表现技法：用曲线、波浪线、斜线表现风，用冷色调（蓝、绿）表现微风，

暖色调（红、橙）表现强风

自然与艺术：知道风是自然现象，美术能表现风的形态，感受自然之美

第2课风中的故事

动态表现：学习用倾斜线条和飘动形态表现风中物体和人物

构图要点：

主体物倾斜，表现风吹效果

添加辅助元素（如飞扬的头发、飘动的衣角）

背景可添加风的线条轨迹

故事性表达：创作”风中的故事”，包含人物/动物与风的互动（如放风筝、骑

车逆风）

第3课请风来帮忙

风力应用：了解风车、纸飞机、帆船等利用风力的物品

设计原理：分析物品如何利用风力（如风车叶片设计能让风带动转动）

创意制作：选择一种风力物品，用绘画或简单手工制作（如纸风车）

用纸来创意

第1课用纸做游戏

纸的玩法：掌握纸的基本加工技巧：折（折纸）、剪（剪纸）、撕（撕纸）、贴（粘

贴）

作品类型：制作简单纸艺（折纸青蛙、剪纸小花、撕纸贴画、折纸小船）

创意拓展：尝试组合多种技法，创造有功能的纸作品（如会跳的青蛙）

第2课站的动物

站立原理：理解纸动物站立的关键：底部平整（形成稳定底座）、支撑结构

（如底部折边、加纸条支撑）

制作方法：

折纸基础型：用对折、翻折法，适合小狗、兔子等

卷纸组合型：用卷、粘法，适合大象、长颈鹿等

拼贴组合型：用剪、粘、拼法，适合小猫、小熊等

步骤要点：设计动物造型一画轮廓-制作支撑结构一装饰细节

有趣的圆形

第1课圆形的秘密

圆形特征：无角、边缘光滑、能滚动，是生活中常见的形状

生活应用：观察生活中的圆形物体（盘子、皮球、太阳、钟表、纽扣）

表现技法：用彩笔或圆规（教师辅助）画圆形物体，注意表现大小差异和层

次感

第2课巧用圆形做玩具

圆形变形：将圆形变化为多种玩具（如纸陀螺、纸风车、圆形拼图）

制作方法：

切割：将圆形卡纸剪成不同形状

折叠：将圆形纸折叠成立体结构

组合：将多个圆形组合成复杂玩具

创意实践：制作有功能性的圆形玩具（如会滚动的小车、能站立的机器人）

大街上

第1课各种各样的车

车辆结构：掌握车辆基本组成：车身、车轮、车窗、特殊装置（如消防车云

梯）

不同车辆特征：

车型外形特点