2025-2026学年冀美版 (新教材）小学美术一年级上册（全册）各单元知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术一年级上册

（全册）各单元知识点梳理归纳

小小艺术家

核心目标：启蒙美术感知，学会发现与表现生活中的美。

第1课我能发现美

美的概念：

美存在于自然（如花朵、星空）、生活（如校园、笑脸）和艺术作品中。

美具有多样性，每个人对美的感受不同。

观察与感知：

用眼睛观察形状（圆形、方形）、色彩（红、黄、蓝）、线条（直线、曲线）

等元素。

用心灵感受美带来的愉悦感（如温暖的光、和谐的画面）。

艺术表达：

尝试用语言描述美（如“花朵的颜色很鲜艳”）。

通过绘画或手工记录美的瞬间（如用彩笔画出校园的一角）。

第2课我会表现美

基础技能：

掌握正确握笔姿势，用线条勾勒简单物体（如太、树木）。

学习均匀涂色，尝试用蜡笔或水彩笔表现色彩。

创意实践：

将观察到的美转化为作品（如用曲线画河流，用圆形画花朵）。

添加细节丰富画面（如给太画光芒，给人物画表情）。

情感表达：

通过作品传递感受（如用红色表达开心，用蓝色表达安静）。

手拉手，好朋友

核心目标：认识自我与集体，用美术表达友谊与团结。

第1课介绍我自己

自我认知：

观察自己的外貌特征（如脸型、发型、五官）。

用简单线条画出自画像，突出标志性特征（如戴眼镜、扎辫子）。

技能要点：

掌握“先整体后局部”的绘画顺序（先画头部，再画身体）。

尝试通过表情表现情绪（如开心时嘴角上扬）。

第2课班级是个大家庭

集体表现：

画出班级场景（如教室、同学、黑板），体现空间关系。

添加互动元素（如牵手、分享玩具），表现团结友爱。

合作意识：

小组合作完成集体作品（如共同绘制“班级树”）。

学会欣赏他人作品，尊重不同创意。

花儿朵朵

核心目标：观察自然中的花卉，学习用美术语言表现花朵。

第1课花儿真美丽

花卉认知：

了解花朵的结构（花瓣、花蕊、茎、叶）。

观察不同花卉的形态（如圆形的向日葵、喇叭形的牵牛花）。

色彩与线条：

用鲜艳色彩表现花朵（如红色玫瑰、黄色郁金香）。

用曲线画花瓣，用直线画茎和叶脉。

第2课画朵漂亮的花

技法提升：

学习“从中心向四周”绘画（如以花蕊为中心画花瓣）。

尝试用渐变色表现花瓣层次感（如粉色到白色的过渡）。

创意表现：

设计独特的花朵（如彩虹色花瓣、带笑脸的花蕊）。

添加背景元素（如蝴蝶、露珠）增强画面故事性。

第3课幸福大花园

构图与组合：

合理布局画面，表现花园的空间感（近大远小）。

组合不同花卉，形成疏密对比（如密集的花丛与稀疏的树木）。

综合实践：

用剪贴或绘画完成集体作品（如全班合作制作“花园墙”）。

我会用色彩

核心目标：认识色彩，学习运用色彩表达情感与创意。

第1课都来认颜色

色彩认知：

识别红、黄、蓝三原色及间色（橙、绿、紫）。

了解色彩的冷暖属性（暖色：红、黄；冷色：蓝、绿）。

生活应用：

联系生活中的色彩（如红色消防车、绿色草地）。

用色彩区分不同物体（如用蓝色画天空，用绿色画草地）。

第2课美丽的彩虹色

彩虹认知：

了解彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）。

学习用渐变色表现彩虹的层次感。

创意表现：

用彩虹色装饰物体（如彩虹桥、彩虹花）。

尝试用蜡笔刮画或水彩晕染表现彩虹效果。

第3课色彩小分队

色彩混合：

通过实践掌握三原色混合规律（红+黄二橙，蓝+黄二绿）。

用混合色表现丰富的画面（如用绿色画树叶，用紫色画葡萄）。

情感表达：

用色彩传递情感（如用暖色表现温暖，用冷色表现宁静）。

甜甜蜜蜜

核心目标：寻找生活中的甜蜜事物，用美术表现快乐情感。

第1课寻找甜蜜

甜蜜认知：

发现生活中的甜蜜元素（如糖果、蛋糕、家人的拥抱）。

观察甜蜜事物的形状（圆形糖果、方形