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高中数学建模教学对学生数学思维能力培养的路径与策略论文.docx

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    高中数学建模教学对学生数学思维能力培养的路径与策略论文

    摘要：本文以高中数学建模教学为切入点，探讨其对培养学生数学思维能力的重要作用，分析当前高中数学建模教学中存在的问题，并提出相应的路径与策略。通过深入剖析数学建模教学在培养学生思维能力方面的独特优势，为高中数学教育改革提供有益参考。

    关键词：高中数学建模；思维能力；培养路径；策略

    一、引言

    （一）1.当前教育背景下，数学建模教学的兴起

    在当今教育领域，培养学生的思维能力已成为教育改革的核心目标之一。数学建模教学作为一种新型的教学方法，逐渐走进了高中数学课堂。它以实际问题为背景，引导学生运用数学知识解决现实问题，从而培养学生的创新意识、实践

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