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小学数学课堂问题化教学策略研究与应用论文.docx

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    小学数学课堂问题化教学策略研究与应用论文

    摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨问题化教学策略在小学数学教学中的应用及其效果。通过对问题化教学的理论分析，结合实际教学案例，提出具体的教学策略，旨在提高小学数学教学质量，培养学生的思维能力、解决问题的能力和创新能力。

    关键词：小学数学；问题化教学；教学策略；思维能力

    一、引言

    （一）问题化教学的背景与意义

    1.当前小学数学教学现状分析

    在当前的小学数学教学中，部分教师仍然采用传统的灌输式教学方法，注重知识传授，忽视学生主体性和思维能力的培养。这种教学方法导致学生在面对问题时，缺乏独立思考和分析解决问题的能力。因此，改革小学数学教学方法，引入问

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