2025-2026学年沪教版 (新教材）小学美术一年级上册（全册）知识点梳理归纳.docxVIP

2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术一年级上册(全册)知识点梳理归纳

第一单元上学啦

单元核心素养

图像识读：识别校园场景、景物的基本特征，能指认画面中的关键元素

美术表现：掌握彩笔、铅笔的基础使用，能用简单线条、色彩表现校园事物

审美判断：感受校园的整洁美、自然美，用“好看”“喜欢”等简单词汇表达感受

创意实践：在作品中记录校园发现，融入简单个人想法

文化理解：体会美术在记录校园生活、表达喜爱之情中的作用

各课复习要点

1.校园真美丽

知识要点：

观察校园典型场景(操场、花坛、教室、校门口),记住2-3个核心元素(如跑道、大树、课桌)

学习用直线、曲线画景物轮廓(直线画围墙、曲线画小草)

用基础色彩(红、黄、绿、蓝)涂色，做到不大面积超出轮廓

复习要求：能说出3个校园美丽的地方，独立画出1个校园场景，标注1个核心元素

2.一起去发现

知识要点：

发现校园中的“小美好”(有趣的石头、漂亮的花朵、独特的窗户),观察其形状、颜色

学习用“点、线、圈”简单符号表现发现的事物细节(如圆点画花瓣、短线画叶脉)用拼贴或绘画形式，制作1张“校园发现卡”

复习要求：能展示自己的“发现卡”,说出发现的事物名称及1个特点(如“红色的花朵”“圆形的石头”)

单元易错提示

1.涂色时容易涂出轮廓，复习时强调“沿着线条慢慢涂，涂到边缘停一停”

2.观察校园时容易遗漏细节，引导“蹲下来、仔细看，从小事物里找美好”

3.用线条表现时过于杂乱，提醒“先画大轮廓，再添小细节”

第二单元手拉手，好朋友

单元核心素养

图像识读：识别人物的外貌、表情、动作基本特征，能区分不同的个人形象

美术表现：掌握人物基础绘画、手工粘贴技巧，能用多种形式表现自己与同伴

审美判断：感受自己与同伴的独特美，能简单评价同伴作品的可爱之处

创意实践：设计个性化作品，大胆介绍自己、表达友谊

文化理解：体会美术在人际交往、自我表达中的作用，感受同伴间的友好氛围

各课复习要点

1.独一无二的我

知识要点：

a.观察自己的外貌特点(发型、脸型、五官、穿着),记住1-2个“最特别”的地方(如“扎小辫”“戴发卡”)

b.用圆形画头部、椭圆形画身体，用简单线条画五官和四肢

c.选择自己喜欢的色彩，画出“独一无二的自己”

复习要求：能说出自己2个独特的外貌特点，独立完成自画像并简单介绍

2.介绍我自己

知识要点：

结合自画像，学习用“我叫XX,我喜欢XX(颜色/动物/运动)”的句式介绍自己

学习在自画像旁添加简单符号(如爱心、星星)表示自己的喜好

尝试用贴纸、彩纸剪贴等方式装饰自画像，让作品更生动

复习要求：能完整说出3句自我介绍，作品中包含1个表示喜好的符号

3.我的立体名片

知识要点：

了解名片的用途(介绍自己、方便交友),知道名片上要包含“姓名”“简单图案”学习用彩纸折叠、剪贴制作立体名片(如对折后粘贴图案，让图案凸起)

安全使用剪刀(沿直线剪)、固体胶(少量涂抹)

复习要求：能说出名片的2个用途，独立完成1张立体名片，上面有自己的姓名和1个装饰图案

4.你好，新朋友

知识要点：

观察同伴的外貌或喜好，记住1个同伴的特点(如“喜欢蓝色”“爱画画”)

学习画“和朋友手拉手”的场景，人物手臂相互连接，表情微笑

用鲜艳色彩表现友好氛围，添加简单背景(如小太阳、小花)

复习要求：能画出1个和朋友互动的场景，说出朋友的1个特点

单元易错提示

1.画人物时五官位置混乱，复习时强调“眼睛在脸中间，鼻子在眼睛下，嘴巴在鼻子下”

2.制作立体名片时粘贴不牢固，提醒“胶水涂在边缘，对齐后按压10秒”

3.介绍自己时表达不完整，引导“先说名字，再说喜好，最后说想和大家做朋友”

第三单元大自然真奇妙

单元核心素养

图像识读：识别树叶、蔬菜、雨水等自然事物的形状、色彩、纹理特征

美术表现：掌握树叶拼贴、蔬菜拓印、湿画法等基础技巧，能用自然材料创作

审美判断：感受大自然的多样美，喜欢自然材料创作的独特效果

创意实践：运用自然事物的特征进行联想创作，体验“变废为宝”的乐趣

文化理解：体会美术与大自然的密切关联，培养爱护自然、观察自然的习惯

各课复习要点

1.树叶拼一拼

知识要点：

a.收集不同形状的树叶(心形、扇形、长条形),观察树叶的轮廓和纹理

b.学习用“拼、摆、贴”的方法，将树叶组合成小动物、花朵等形象(如扇形叶做孔雀尾)

c.注意树叶拼贴的构图，让画面整洁好看

复习要求：能识别3种不同形状的树叶，用2种以上树叶拼贴1个完整形象

2.蔬菜印一印

知识要点：

认识常见蔬菜的横切面(如土豆切横面是圆形、青椒切横面是星形)

学习蔬菜拓印技巧：蔬菜切面蘸取颜料，轻轻按压在纸上，保持画面干净用拓印的图案组成简单画面(如拓印圆形做花朵、拓印长条做小草)

复习要求：能说出2种蔬