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高中英语词汇教学中的词块理论实施策略与效果评价论文.docx

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    高中英语词汇教学中的词块理论实施策略与效果评价论文

    摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨了词块理论在英语词汇教学中的实施策略及其效果评价。通过分析词块理论在词汇教学中的重要性，本文提出了具体的教学策略，并对实施效果进行了评价，旨在为高中英语词汇教学提供有益的参考。

    关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；实施策略；效果评价

    一、引言

    （一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

    1.提高学生的词汇学习效率

    词块理论主张将词汇以chunks（词块）的形式进行教学，这有助于学生更好地理解和记忆单词。与传统的单个单词教学模式相比，词块教学更能体现词汇之间的内在联系，使学生在学习过程中能够触类

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