牛津5B Module 3 Unit 2 Weather单元教学分析.pdfVIP

5BModule3Unit2Weather

➢单元

本单元为Weather天气，模块是thingsaroundus,这个单元是以我们每天

接触的大自然为背景，从中学习有关天气的表示方法。

➢单元任务分析

在这个单元中要求学生能认识描述天气的一些单词，如cloudy、sunny、rainy、windy、

snowy、stormy、foggy，以及名词与形容词的转换，如cloud与cloudy，sun与sunny，

rain与rainy，wind与windy，snow与snowy，storm与stormy，fog与foggy，并能

用一般现在时，一般过去时描述各种天气情况。要求学生掌握：

主要词汇：weather；cloud/cloudy;sun/sunny;rain/rainy;wind/windy;snow/snowy;

storm/stormy;fog/foggy;degree;report;temperature;tonight;typhoon;

grow-grew;build-built;cut-cut;put-put;comfortable

主要句型：学习What’stheweatherlike…?What’sthetemperature?

It’s…(weather).It’s…(temperature).Whatwastheweatherlike…?Whatwas

thetemperature?Itwas…(weather).Itwas…(temperature).blow…down;

make…strong;help…grow的句型。本单元从天气的不同，让学生运用一般现在时和一

般过去时，同时又在学习描述天气情况中让学生感知天气与农作物之间的关系，了解农

民一年四季的生活。激发学生保护大自然。

旧知复习：复习有关天气的单词cloudy、sunny、rainy、windy、snowy、wet、dry、

warm、cold、cool、hot、strongly、gently，让学生运用这些单词描述四个季节的天

气特征。

而本单元的重点就是运用旧知一般现在时与新知一般过去时介绍天气情况。

拓展知识：结合本单元的：Weather可以延伸知识的运用范围，学生认识大自

然是人类的朋友，我们应该保护大自然。

音标教学：学习与比较/θ//ð/,这两个音标是历来英语考查的重点音标，

期中字母组合集中在：th中。

➢单元教学目标

通过本单元的学习，学生能：

1.在语境中学习、理解词汇：weather；cloud/cloudy;sun/sunny;rain/rainy;

wind/windy;snow/snowy;storm/stormy;fog/foggy;degree;

2.在语境中学习、理解句型What’stheweatherlike…?What’sthetemperature?

It’s…(weather).It’s…(temperature).Whatwastheweatherlike…?Whatwasthe

temperature?Itwas…(weather).Itwas…(temperature).Ilike…weather.

blow…down;make…strong;help…grow

3.认识音标/θ//ð/，了解两个音标的基本发音规律，同时能利用音标正确认读

单词。

4.学会使用一般过去时描述天气情况。

5.能正确运用形容词描述天气情况。

6.在语段语境中感受大自然的重要性，激发学生保护大自然。

➢单课教学话题

第一：What’stheweatherlike?

5B模块3单元