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中位数与众数的认识
学习目标:
1.掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体
情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据
作出自己的正确评判。
2.通过解决实际问题的过程，区分刻画“平均水平”的三个数据代表，让学
生获得一定的评判能力，进一步发展其数学应用能力。
学习重点:
中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众
数．学习难点:
能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的
数据代表对数据作出自己的正确评判。
学习过程：
一、知识回顾
1.一般地，对于n个数x，x，…，x，我们把，叫做
12n
这n个数的算术平均数，简称平均数。
2.某学校招聘一名人员，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项基本素质测
试，成绩如下:
测试项目[来测试成绩[:.Com][:]
源:.Com]甲乙丙
课堂教学748769
普通话587470
电脑水平874365
(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人员，乙的成绩是.
(2)根据实际需要，学校将课堂教学、普通话、电脑水平三项测试按4:3:1的比
例确定各人的测试成绩，那么乙的成绩是
二、情境引入
某次数学考试，小英得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100
分，4个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。小英计算出全
班的平均分为77.4分，所以小英告诉说，自己这次数学成绩在班上处于“中上
水平”。小英对说的情况属实吗？你对此有何看法？
三、合作学习
问题：某公司员工的月工资如下：
Understandingthemedian
andmode
Learning
Objectives:
1.Mastertheconceptsofmedianandmode,andbeabletofindthemedianand
modeofasetofdata;beabletounderstandthedifferenceweenthemean,median
andmodeincombinationwithspecificsituations,andbeabletoinitiallyselect
appropriatedatarepresentativestomaketheirowncorrectjudgmentsonthedata.
2.Throughtheprocessofsolvingpracticalproblems,threedatarepresentativesthatdescribethe
averagelevelaredistinguished,allowingstudentstoacquirecertainjudgmentabilitiesandfurther
developtheirmathematicalapplicationabilities.
Learningpoints:
T
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