人教新课标一年级数学下册找规律教学设计.pdfVIP

找规律

教学目标：

知识与技能目标：

（1）让学生在生动、活泼的情境中通过观察、操作等活动能找出直观事物的规律。激

发学生感受数学美，发现美的。

（2）培养学生初步的观察、概括和推理能力，提高合作交流的意识。

过程与方法目标：

（1）让学生通过说一说、涂一涂、摆一摆等活动使学生能从多角度来发现规律创造规

律。

（2）通过学生在情景中发现探索规律，活动中创造应用规律，使学生建立在生活中学

习数学的意识。

态度与价值观目标：

使学生在活动中感受数学与实际生活的密切关系，感受数学美，体验学数学，用数学的

乐趣,从而激发学生的学习。

教学重点：

发现图形的排列规律。

教学难点：

体会一组图形重复出现多次就是排列规律。

教具准备：

课件、学具盒、学习单等。

教学：一

教学过程：

一、导入

1.今天老师想看看哪个小朋友上课更认真。老师有奖品送给他，想知道吗？

（生：想）师出示一个笑脸一个星星贴在黑板上，下面我们来做个游戏好吗？猜一

猜老师下一个拿什么？（生猜师贴）

2.小朋友为什么猜得这么准确呢？有什么窍门吗？

Findthe

ru

Teaching

objectives:

KnowledgeandSkills

:(1)Letstudentsfindouttheruofintuitivethingsthrough

bjectives

O

observation,operationandotheractivitiesinvividandlivelysituations.

Inspirestudentstofeelthebeautyofmathematicsanddiscoverbeautiful

emotions.(2)Cultivatestudentspreliminaryobservation,generalizationand

reasoningabilities,andimprovetheirawarenessofcooperationand

communication.Processandmethodobjectives:(1)Letstudentsdiscoverand

createrufrommultipleangthroughactivitiessuchastalking,painting,

posing,etc.(2)Throughstudentsdiscoveringandexploringruinsituations

andcreatingapplicationruinactivities,studentscanbuildtheira

warenessoflearningmathematicsinlife.Emotionalattitudeandvaluegoals:

Toenablestudentstofeelthecloserelationshipweenmathematicsand

reallifeduringactivities,feelthebeautyofmathematics,experiencelearning

mathematics,andthefunofusingmathematics,therebystim