《蚂蚁的秘密》幼儿园班本课程故事PPT课件.pptxVIP

蚂蚁的秘密课程故事

教学内容户外游戏时，浩浩突然蹲在操场角落大喊：“快看！好多小蚂蚁在搬家！”孩子们立刻围拢过来，只见十几只蚂蚁排着队，嘴里叼着细小的食物残渣往花丛里爬。朵朵好奇地问：“它们要搬到哪里去呀？”我笑着说：“蚂蚁身上藏着好多秘密，咱们当回‘蚂蚁观察员’，一起找找答案吧！”孩子们兴奋地跑回教室拿来放大镜和观察本，蹲在地上认真观察：乐乐发现蚂蚁头上有两根细细的“小胡子”，不停碰来碰去；琪琪注意到队伍里有只体型偏大的蚂蚁，推测“这是蚂蚁队长”。我趁机讲解：“那是触角，能传递消息，体型大的可能是兵蚁，保护大家安全。”突然下起小雨，孩子们发现蚂蚁搬家的速度更快了，我引导：“蚂蚁搬家是不是和天气有关呀？”大家立刻联想到“蚂蚁搬家要下雨”的说法，纷纷点头。回到教室，我们一起看蚂蚁科普绘本，了解到蚂蚁有分工明确的家族，有工蚁、兵蚁和蚁后，还会储存食物过冬。美工区里，孩子们用黑色黏土捏蚂蚁，给它们装上“触角”和“食物”，浩浩还捏了个蚂蚁洞穴，说要给蚂蚁遮雨。区域活动时，我们做“蚂蚁找食物”游戏，在地上画路线，孩子们扮演蚂蚁，沿着路线把“食物”送回“洞穴”，体会团队合作的重要性。午餐后，孩子们把吃剩的面包屑放在操场角落，第二天发现面包屑被搬得干干净净，兴奋地记录在观察本上。离园时，孩子们拉着家长看蚂蚁的“新家”，骄傲地分享观察到的秘密。这场蚂蚁探索之旅，让孩子们在观察、提问、游戏中解锁蚂蚁的奥秘，培养了细致的观察力，更在亲近自然中收获了满满的好奇与快乐。

主题来源

主题来源孩子情感丰富，他们喜欢动物，最近户外活动时他们对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣，孩子们发现什么？看到了什么？基于孩子的问题我们一起去看看吧。（瑞琪）大王老师，你说蚂蚁有妈妈吗？（阳阳）黄老师，我画了好多好吃的，但是我不知道蚂蚁喜欢吃什么？（文文）黄老师，你知道蚂蚁可以活多久吗？（恩熙）黄老师，这下面有好多好多的蚂蚁，它们的家在哪里呀？

目录1蚂蚁趣事2蚂蚁进行曲3蚂蚁畅想曲

蚂蚁寄语孩子情感丰富，喜欢小动物，他们总是对各种动物都充满了好奇心与探索欲望。最近一段时间，孩子们在户外活动时，常常可见他们的身影蹲在草丛中寻找着……原来他们对小小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。他们在与蚂蚁的直接接触中，产生了许多问题：“蚂蚁的家在哪里？”“蚂蚁吃什么？”“蚂蚁能活多长时间？”等等。可见，蚂蚁作为一种会动的虫子，吸引了孩子们的目光。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，美丽的花丛中、葱绿的草地上、冷落的墙角边随处可见蚂蚁的身影……面对这一切，我们成人可能会不屑一顾，而孩子们却欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去倾听。有趣的蚂蚁引发了孩子的好奇心，激发了孩子的探索欲望。为此，我们以蚂蚁为切人点，针对孩子的年龄特点，希望通过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一起了解获得有关蚂蚁的许多信息，了解蚂蚁的有趣之处，积极去关注、体验蚂蚁的生活，探索蚂蚁的奥秘，与蚂蚁成为朋友，经历愉快而好玩的蚂蚁王国之旅！

蚂蚁趣事

目录1绪论2理论综述3发展现状蚂蚁趣事哪里有蚂蚁？蚂蚁爱吃什么？蚂蚁宫殿长什么样？

（阳阳）我画了粽子糖、草莓、蛋糕，蚂蚁肯定喜欢吃！（末末）蚂蚁的宫殿弯弯曲曲的，就像迷宫一样。（杨阳）我画的蚂蚁宫殿可是很漂亮的，有7中颜色呢！（杭杭）我们给它加个指示牌吧，要不然蚂蚁会迷路的。（所有宝贝）蚂蚁的宫殿很黑，我们给它们加了七彩的灯哦！

蚂蚁进行曲

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（末末）我觉得大树下肯定有很多蚂蚁，我把面包都放这里。（文文）我发现大树下面也有好多蚂蚁呢。（芃芃）快看快看，木头缝里也有蚂蚁呢！（周周）快看，着里面也有蚂蚁呢，我要多放点面包给它吃！（张晚）我觉得蚂蚁喜欢毛毛虫管道，我在上面发现了好多只。大讨论：蚂蚁最喜欢哪里玩耍？

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蚂蚁畅想曲

目录1绪论2理论综述3发展现状蚂蚁畅想曲畅想蚂蚁宝宝的奥秘？向蚂蚁宝宝学习？蚂蚁宝宝怎么合作运东西呢？

大讨论：蚂蚁宝宝怎么合作运东西呢？

大讨论：向蚂蚁宝宝学习？

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