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第十一届全国教育实证研究论坛

11thFORUMONEMPIRICALEDUCATIONRESEARCH

会议手册

上海

华东师范大学

SHANGHAI

EASTCHINANORMALUNIVERSITY

2025年11月8日-9日

1th

1thFORUMONEMPIRICALEDUCATIONRESEARCH

目录

论坛简介 3

论坛组委会 4

第十一届全国教育实证研究论坛总议程概览 5

实证方法分论坛概览 6

实证方法分论坛一：AI驱动的教育研究范式变革 8

实证方法分论坛二：AI时代的教育研究数据创新 9

实证方法分论坛三：AI技术伦理与教育实证研究 10

实证方法分论坛四：AI时代的教育研究方法创新 11

实证方法分论坛五：AI方法与教育自主知识生产 12

实证方法分论坛六：教育因果推断方法 14

实证方法分论坛七：教育统计测量技术 16

实证方法分论坛八：教育项目反应理论 17

实证方法分论坛九：教育量化数据挖掘 19

实证方法分论坛十：教育问卷调查方法 21

实证方法分论坛十一：教育中的元分析和系统综述 2

实证方法分论坛十二：教育行动研究方法 23

实证方法分论坛十三：教育历史比较方法 24

实证方法分论坛十四：教育叙事与生命史 25

实证方法分论坛十五：教育田野调查方法 26

实证方法分论坛十六：教育案例研究方法 28

实证方法分论坛十七：教育文本分析方法 30

实证方法分论坛十八：高校教学创新中的行动研究 31

实证方法分论坛十九：学习科学与实证研究 32

实证方法分论坛二十：科学教育与实证研究 34

实证方法分论坛二十一：学术写作与实证研究 35

实证方法分论坛二十二：混合方法与实证研究 37

实证方法分论坛二十三：教育中的非介入创新研究法 39

实证方法分论坛二十四：学习分析和基于技术的实证研究 40

主题研究分论坛概览 41

主题研究分论坛一：高校社会服务的中国模式与贡献评价暨《世界教育经济学评论》新刊发

布 42

主题研究分论坛二：国家大学生自主知识体系养成与学情循证研究 44

主题研究分论坛三：人工智能背景下教育研究方法变革 46

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第十一届全国教育实证研究论坛

主题研究分论坛四：职业教育产教融合的测度：理论方法与实践 47

主题研究分论坛五：大学生社会与情感能力：测评与培养研究 49

主题研究分论坛六：积极教育促进学生全面发展的实证研究 51

主题研究分论坛七：基于理论、方法与实证的医学研究生教育高质量发展研究 53

主题研究分论坛八：开放·自主：数智时代思想政治教育实证论坛 54

主题研究分论坛九：儿童学习能力数字化评估的新场景、新技术、新范式 57

主题研究分论坛十：证据驱动下教育家精神弘扬与落实的组团帮扶行动转化研究 59

主题研究分论坛十一：AI学伴支持的个性化协作式学习实证研究——兼论大规模因材施教

的可能性 60

主题研究分论坛十二：全球风险治理新路径：政策工具与交叉学科发展的战略协同 61

主题研究分论坛十三：教师与课堂：AI时代的基础教育课堂与教学变革 62

主题研究分论坛十四：地理教育研究的范式转型和人工智能助力 63

主题研究分论坛十五：教育家精神引领卓越教师培养循证研究 65

主题研究分论坛十六：中小学跨学科教学的实证研究 6

特色专题分论坛：Al+循证教研 68

特色专题分论坛：“一带一路”教育发展与创新 70

特色主题工作坊：教育研究中定量研究方法的范式转换：从显著性检验走向估计思维 72

特色主题工作坊：教育与合作：钟宇平教授教育思想专题研讨 73

学术出版工作坊(一) 74

学术出版工作坊(二) 74

学术出版工作坊(三) 75

学术出版工作坊(四) 75

学术出版工作坊(五) 76

会议报到与联系方式 7

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论坛简介

由华东师范大学教育学部主办的“全国教育实证研究论坛”在兄弟院校和地方教