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青春的觉醒
——《游园》
汤显祖;一、欣赏昆曲,激趣导入;二、明确学习目标;知识大观园;走进作者;了解作品;故事梗概;层次二:唤死起生
21-35出:写杜丽娘为情而生,“回生”是第二个高潮。
层次三:翁婿冲突,暂且团圆
36-44出:写二人成亲前往临安应举寻亲;
45-55出:写杜宝与二人之间的冲突,“圆驾”是第三个高潮。;创作背景;活动一
一读,品曲韵解大意;诵读曲词,感受曲韵;解读题目;疏通文句;疏通文句;活动二
二读,悟情感析手法;一切景语皆情语。
——王国维;1.这段曲词描写了怎样的景象?抒发了杜丽娘怎样的复杂心情?;2.这支曲子富有诗情画意,被誉为“惊才绝艳之作”,作者是如何揭示人物内心世界的?;2.这支曲子富有诗情画意,被誉为“惊才绝艳之作”,作者是如何揭示人物内心世界的?;3.谈谈你心中的杜丽娘形象,并体会《牡丹亭》故事的意义。;《牡丹亭》故事的意义;活动三
三读,能拓展悟启示;请联系古今中外,谈谈你所知道的反抗女性形象?
(或追求独立自由的女性形象);活动四
四读,激趣味会背诵;1.《游园·皂罗袍》开头两句“”写园中景色,以及由此引起的感情波澜,蕴含着无限的感叹和惋惜。
;4.《游园·皂罗袍》中以合唱的形式,展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面。;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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