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*****************************文言文复习《五柳先生传》《马说》下一页复习目标:1.重视诵读训练,提高背诵能力2.积累文言知识,掌握常用的文言虚词之以其的用法.3.体会个性鲜明的写人方法和简约凝练的语言特点.体会托物寓意的写法.复习的重难点:1.理解关键语句的含义.2.体会文章的简练含蓄的语言特点复习内容二、知识积累与应用一.五柳先生传和马说三、课外延伸一、文言文阅读五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不各情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。1、解释下列语句中加点词语。（1）因以为号焉（2）或置酒而招之（3）造饮辄尽（4）期在必醉·····以之为有时往，到期望下一页２、翻译下列句子（１）造饮辄尽，期在必醉。（２）常著文章自娱，颇示已志。（３）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（４）环堵萧然，不蔽风日。去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。粗布短衣上打了补丁，常常贫困到难以吃饱的地步，可是他安然自若。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。３、文中“亲旧知其如此”的“此”是指____________________。“忘怀得失，以此自终”的“此”是指__________________。性嗜酒，家贫不能常得前文所说的隐居方式下一页4、选段中有一个成语一直沿用到现在，这个成语是_______。5、展示五柳先生率直旷达的句子是____________________。“环堵萧然”“晏如也”则描绘出一个＿＿＿的五柳先生.6、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。不求甚解性嗜酒，期在必醉这两句诗形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”、“见”等词用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。下一页安贫乐道马说

韩愈世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食⑤之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。下一页1、文中五个“食”字，按读音和意思归类正确的一项是（）A、①②③/④⑤B、①④/②③⑤C、①/②③④⑤D、①/②③④/⑤2、用“/”为下面句子标出正确的朗读节奏食马者不知其能千里而食也。鸣之而不能通其意。3、解释下列句子中加点词的意思（1）是马也（）；（2）食马者（）；（3）一食或尽粟一石（）；（4）才美不外见（）。4、把下列句子译成现代汉语。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）食马者不知其能千里而食也。B////这通“饲”喂养有时表现在外面·····日行千里的马，一顿有时能吃尽一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。下一页5、“故虽有名马”一句中的“故”在文中的作用是什么？6、文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了___________的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以____，把自己的才能积极主动的显露出来；而在位者识别、任用人才也应________（用文外短语）。7、请写出三个带“马”字的成语。8、你能从选文外再写出一句有关人才的名言警句吗？紧扣上文，引出下文伯乐对千里马起决定性毛遂自荐知人善任一马当先、千军万马、青梅竹马。1、物尽其用，人尽其才。2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。返回2、一词多义之鸣之而不能通其意或置酒而招之黔娄之妻有言马之千里者助词，调节音节代词，他助词，的结构助词，定语后置的标志