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继续教育

联合PBL模式对消化科线上见习的回顾性分析

12（通信作者）

任志，王安生

1.蚌埠医学院第一附属医院消化科，安徽蚌埠233000

2.蚌埠医学院第一附属医院胸外科，安徽蚌埠233000

探究线上见习联合PBL教学模式在消化科的应用效果。选取本院消化科100名临床见习

摘要：目的

方法

生进行研究，按照见习方式差异将其分为线下与线上组，线下组55名采取传统线下教学模式，线上组45名采用线

上联合PBL教学模式，对比两组的考试成绩、教学质量以及教学满意度水平。线上组的理论测试、病例分

结果

析和论述成绩均较线下组高（P0.05）；线上组的学生临床思维、自学情况以及教学氛围、教学准备和作业质量

均明显优于线下组（P0.05）；线上组的教学满意度高出线下组（P0.05）。消化科临床见习中线上教学

结论

能够发挥显著效果，打破时间和空间的限制，将其与PBL教学法有效结合，能够促进教学效果和质量提升，学生

对于教学的满意度也明显提高。

医学教育；临床见习；PBL教学；消化科

关键词：

DOI:10.19335/j.cnki.2096-1219.2025.03.035

RetrospectiveAnalysisofOnlineInternshipinDigestiveDepartment

CombinedwithPBLModel

12(correspondingauthor)

RENZhi,WANGAnsheng

1.DepartmentofGastroenterology,BengbuMedicalCollegetheFirstAffiliatedHospital,Bengbu,Anhui233000

2.DepartmentofThoracicSurgery,BengbuMedicalCollegetheFirstAffiliatedHospital,Bengbu,Anhui233000

ABSTRACT：ObjectiveToexploreapplicationeffectofonlineinternshipcombinedwithPBLteaching

modeindigestivedepartment.MethodsThepaperchose100clinicaltraineesfromt